الفصل 153 - موقف التلميذ الرابع (2)

الفصل 153 : موقف التلميذ الرابع (2)

طائفة جبل هوا. قبل فترة وجيزة، هزت رواية وأنباء فصيلها أركان الطائفة الرئيسية بأكملها.

ضحك لورد الشيطان (التلميذ الثاني) بصلف قائلًا: “حُحُ، لقد تم تدشين وتأسيس جبهة فرعية سرية لطائفة جبل هوا على مقربة من حدود الطائفة الرئيسية. وطالما زعم جنرالاتنا استحالة رصد موقعها، ولكن عندما نعاين الموقف التكتيكي الآن، يتبين لعقلي أن حكم وأقوال السلف لم تكن تجانب الحقيقة.”

سألته التلميذة الثالثة بيقظة: “وما هي مناورتك التالية إذن؟”

أجابها وهو يلعق شفتيه بزهو عسكري ملؤه البطش: “وماذا عساها أن تكون؟ لقد أصدرت أوامري الصارمة فوراً لزحف كتائبي، ونجح رجالي في سحق المعقل وتطهيره بالكامل في ثوانٍ معدودة. وصحيح أن أولئك القادة البغاة وكبار مسؤولي جبهتهم قد نجحوا في فك الحصار والهروب لخارج القطاع الفراغي فلم نقو على تصفية رقابهم جميعاً، آه… وعلاوة على ذلك، فإن رجال وقوات التلميذ الرابع قد قدموا لنا عوناً لوجستياً هائلاً في حسم هذه الحملة.”​

“قوات أصغر إخوتنا؟”​

ششش​

وفور صدور تلك العبارة، انحرفت عيون التلميذة الثالثة بل وحتى نظرات التلميذ الأول الصارمة لتستقر فوق جسده، فبادر شيطان الأرض بـ انحناءة وقار عسكري ممتثلاً لتراتبية القيادة العليا: “نعم، لقد بذل أفراد طاقمي طاقات فظيعة وحققوا نتائج محترمة في دعم المعركة.”

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

فضاء الروايات

تطبيق فضاء الروايات هو المصدر الأصلي

نؤكد لمتابعينا الكرام أن تطبيق فضاء الروايات هو المصدر الأصلي للمحتوى. نرجو منكم تحميل التطبيق الرسمي فقط من الرابط الموجود بالأسفل، وتجنب التطبيقات أو الجهات الأخرى التي تنقل المحتوى دون إذن.

تنبيه: تطبيق شاي روايات يقوم بنقل محتوى من فضاء الروايات دون تصريح منا.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fadariwyat.cenele

عقبت بتهكم: “هاه. عاين هذا المشهد يا أخي. هل يعقل لـ هذا الذيل البسيط أن يحوز تحت لوائه مقاتلين نخبوين بهذا العيار التكتيكي المحترم؟”​

“نحن…” وتصلبت ملامح وجه شيطان الأرض مجدداً وتحولت عيونه إلى برود، مستشعراً القسوة والعداء السافر الكامن في تساؤل التلميذ الأول المليء بـ التحقير التكتيكي. ولكن قبل أن تقوى قنوات صوته على صياغة رد فلسفي، بادر لورد الشيطان بقطع الطريق وتولى القيادة: “أخي الأكبر الأعلى، إن عيون بصيرتك على دراية تامة برتبة الرسل السبعة، أليس كذلك؟ ومن بين المرؤوسين والكتائب الواقعة تحت إمرته وأوامر التلميذ الرابع، يقبع عدد لا بأس به من أعتى المقاتلين النخبوين في الطائفة الشيطانية العريقة.”​

أومأت التلميذة الثالثة برأسها علامة على الفهم وقالت: “آه، إذن الأمر يتعلق بـ أحد قادة الرسل السبعة؟” وبدا أن رتبة ومكانة هذا المحارب الأسطوري معلومة ومحترمة لدى تلاميذ القيادة العليا؛ وبطبيعة الحال، فإن وجود محارب واحد لن يشكل فارقاً استراتيجياً كبيراً في حسابات السطوة.

وواصل التلميذ الأول سيل هجومه الفلسفي الساخر قائلًا بصلف: “حُحُ. وما كنه المهام العسكرية والعمليات السرية التي يقوى على إدارتها وحسمها رجال عاجزون حتى عن تأمين حراسة أنفسهم أو حماية رتبهم من المهالك تكتيكياً؟” وقَبِل شيطان الأرض هذا التقريع الصارم ممتثلاً دون أن يبدي اعتراضاً فيزيائياً.

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

فضاء الروايات

تطبيق فضاء الروايات هو المصدر الأصلي

نؤكد لمتابعينا الكرام أن تطبيق فضاء الروايات هو المصدر الأصلي للمحتوى. نرجو منكم تحميل التطبيق الرسمي فقط من الرابط الموجود بالأسفل، وتجنب التطبيقات أو الجهات الأخرى التي تنقل المحتوى دون إذن.

تنبيه: تطبيق شاي روايات يقوم بنقل محتوى من فضاء الروايات دون تصريح منا.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fadariwyat.cenele

وقال بنبرة تشع بـ عزة عسكرية: “تحليلك في محله تماماً يا أخي الأكبر. ويرجع هذا صراحة إلى أن القائد العام لـ الرسل السبعة لا يمتلك ذرة واحدة من قلة الحياء أو الجحود الاستراتيجي في وعيه الفلسفي. فهل ترى قراءتي مجانبة للحقائق عياناً في الميدان يا أخي العظيم؟” وبدلاً من إظهار الحنق، كانت ملامح وجهه ترسم بشاشة عسكرية محكمة أذهلت الخصوم.

“… تباً لك.” وضاقت ملامح التلميذ الأول وازداد جبينه انكماشاً بحنق فظيع جراء هذا الرد الصارم؛ فقد كان كلام التلميذ الرابع مبرراً تكتيكياً ومبطناً بعبارة مفادها: ‘بالتأكيد، كل ما يتفوه به وعيك القيادي من تقريع هو صائب مئة بالمئة’. وعجز عقله عن مواصلة الضغط لعدم وجود ثغرة عملياتية واضحة تتيح له محاصرته؛ فاستمرار الجدال في ظل هذا السيناريو الغامض والمبهم يعد مجازفة تسيء لهيبته القيادية.

واستطرد شيطان الأرض محولاً مسار المعركة بالكامل ليوجه حديثه ونظراته الجليدية نحو لورد الشيطان (التلميذ الثاني) مباشرة قائلًا بجزالة عسكرية: “وعلاوة على ذلك، فإن قنوات الرصد وتقارير الاستخبارات الموثقة لدينا قد كشفت السبب الجوهري الكامن وراء زحف طائفة جبل هوا وتأسيس معقلها في هذا القطاع التكتيكي بالذات…”​

وفك الشفرة معلناً القنبلة الاستراتيجية: “فحقيقة الأمر تشير بوضوح إلى وجود قنوات اتصال سحرية ومفاوضات سرية دُشنت بين جبهة الأعداء وبين شخصية عملياتية رفيعة المستوى تتربع في أعلى هرم القيادة العليا داخل طائفتنا الشيطانية العريقة!”​

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

انفجرت الابتمامة على وجه لورد الشيطان وعقب بصلف: “مفاوضات سرية؟! بلى، بلى. لقد تلقت مسامعي سابقاً تقارير سرية تفيد بوجود روابط تنسيق وتواطؤ خائن يجمع بين جبهة الأعداء وبين لورد يحوز رتبة استراتيجية كبرى في مجلس شيوخنا.”​

سألته التلميذة الثالثة بفضول حاد: “أهذا حقيقي؟ ومن يكون هذا الخائن الذي تجرأ على بيع عتاد الطائفة إذن؟”

قاطع التلميذ الأول حبل كلامها وصرخ بحدة محاولاً كبح الاندفاع: “عن أي كيان تتحدث رقبتك…؟ أعد ضبط قراءتك التكتيكية يا التلميذ الرابع؛ فكيف يقوى وعيك القيادي على تصديق وترديد الترهات والأقاذيف التي تتفوه بها أفواه أولئك الطاووسيين الأوغاد وسحرتهم البغاة؟ ألا ترى أن حساباتك الاستخبارية قد أصابها الفشل المطبق؟”​

أجابه شيطان الأرض بثبات وعزة عسكرية لا تلين: “عقلي القيادي لا يرتكن للتصديق الأعمى، وبصرف النظر عما تفوهت به ألسنتهم في الميدان الحُر…”​

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

وقطع مسار حديثهم بالكامل وسدد ضربته الاستراتيجية القاضية مكملاً بصوت قارس كالجليد استقر في مسامع الجميع: “فالخائن الأكبر الذي دشن المفاوضات وأحكم روابط التواطؤ مع جبهة طائفة جبل هوا… ليس سوى شخصك وفرقتك يا أخي الأكبر الأعلى!”

ششش​

وانطلق ذلك الصوت الصارم ليرج أركان البهو؛ وفي لمح البصر، تبدلت الأجواء والطقس العام للميدان لتتحول من غليان الفوضى إلى جمود قارس كجليد الجحيم، وخيّم صمت عملياتي مطبق على المكان. فمجرد عبارة واحدة مفرزة وموجهة بدقة كانت كفيلة بـ تجميد حواس تلاميذ القيادة الثلاثة وسحق كبريائهم عسكرياً.​

وواصل التلميذ الرابع بسط هجومه الاستراتيجي دون إبطاء: “وكذلك كان حال التقرير الاستخباري الموثق الذي رفعه مرؤوس طاقمي؛ فجبهة طائفة جبل هوا التي ننازلها في الميدان لم تكن لتجرؤ على الزحف لولا أنها تقبض على عهد وعون وثيق يربط خطواتها العملياتية بـ شخص التلميذ الأول لطائفتنا!”

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

“أيها الساقط…” وارتج جسد التلميذ الأول ولعنت عيونه وجوده بنظرات تصفية شرسة.​

“هذا الموقف…”​

“أوغ…”​

واجتاح الذهول والارتباك حواس لورد الشيطان والتلميذة الثالثة جراء هذه المكاشفة الاستخبارية المباغتة؛ فقد كانوا يدركون بحنكتهم كواليس التواطؤ، وكان مأربهم التكتيكي يبتغي مجرد المناورة بالكلمات والتلميحات غير المباشرة لإحراج التلميذ الأول وسحق نفوذه في المجلس دون صدام. ولم يكن في حسبانهم أو تقديرهم الاستراتيجي بتاتاً أن يمتلك التلميذ الرابع الجرأة لإلقاء هذه القنبلة الحربية وتفجير الملف السري مباشرة في وجوههم دفعة واحدة!​

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

صرخ التلميذ الأول بصلف وعزة عسكرية هبطت إلى الحضيض جراء الإهانة، وانكمشت ملامح وجهه بغضب فظيع ووعيد صارم قائلًا: “أيها التابع الأرعن. هل يزعم وعيك القيادي أن رقبتك قادرة على تحمل المسؤولية الجنائية والعسكرية الكاملة عما تفوه به لسانك الآن أمام هذا المجلس الصارم؟”

لكن شيطان الأرض لم يتراجع بأنملة واحدة، بل ثبت كالجبل وأردف برصانة: “لقد أوضحت لبصيرتكم صراحة أن عقلي القيادي لم يرتكن للتصديق المطلق لتلك الترهات؛ فكيف يعقل لرجُل يتربع في منصب التلميذ الأول ويتحيأ لاعتلاء رتبة زعيم الطائفة الأعلى في المستقبل الاستراتيجي أن يقترف مثل هذا التواطؤ الخائن الذي يقوض عتاد جبهته؟”

“…”

“إنها مجرد الاعترافات والبيانات الاستخبارية التي أدلت بها أفواه كتائب وقادة جبهة جبل هوا الذين وقعوا في الأسر وتم إخضاعهم لـ الاستجواب الصارم من جانب رجالي. وبما أن طائفة جبل هوا لا تصنف كـ أعتى مدرسة لعلوم السيف في العالم حالياً، فقد سعى عقلهم التخطيطي لبناء روابط السطوة والارتقاء برتبهم مستغلين الدعم اللوجستي السري لمعسكرنا. وفي الحقبة التي كانت فيالق طائفتنا تزحف لإلحاق خسائر فادحة وتصفية الفصائل الصغيرة والمتوسطة في السهول المركزية، ألم يكن هذا التواطؤ الخائن وتبادل المنافع التكتيكية (العلاقة التكافلية الزائفة) هو السند الذي مكنهم من استهداف وبتر رقاب بضعة محاربين من قادتنا النخبوين لحصد الشهرة والارتقاء برتبهم عسكرياً؟ لقد أكدت تقارير الاستجواب أن نفوذ معسكرك كان يُستغل كـ غطاء لحسم تلك التصفيات الخائنة.”

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

وتضاعف شرر الغضب ونوايا التصفية في عيون التلميذ الأول، ومع ذلك لم يحِد شيطان الأرض ببصره أو يتفاد الهجوم. بل خفّض نبرة صوته وتابع الحديث ببطء شديد وتحدٍ صارم:

“أليست التفاصيل الصادرة من أفواه الأسرى البغاة قبل تصفيتهم تعد أمراً تافهاً لا يشغل بال القيادة؟ على أي حال، فإن قنوات البحث والتقصي الاستخباري التابعة لمعسكري ستواصل العمل ليل نهار لفك كافة الشفرات واستخراج الحقائق الدامغة. وإذا ما قامت أجهزة الرصد لدينا بفحص وتتبع خطوط الآثار التكتيكية والتحركات الأخيرة للكتائب التابعة للطائفة الرئيسية والتي زحفت نحو جبهات السهول المركزية، والتدقيق الاستخباري في هوية اللورد الأعلى الذي أصدر تلك الأوامر الصارمة لتحريكهم… فإن ملف هذا التواطؤ الخائن والأعمال التخريبية المشتركة مع جبل هوا سيتكشف عياناً لـ…”

تشاك!

وفجأة، لجمت قوة عاصفة قنوات صوت شيطان الأرض وأجبرته على قطع الحديث؛ إثر تدفق مرعب وساحق لـ طاقة داخلية قاسية جمدت المؤشرات الحيوية لجسده، وبادر لورد الشيطان بالتحرك الفوري لإخلاء موقعه تكتيكياً تحسباً للانفجار.​

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

شششش!

وباستثناء الموضع الفراغي الدقيق الذي كان يتربع فيه اللورد الرابع، تحطمت وسحقت بقية أجزاء المقعد الفخم وتناثر حطامها الفولاذي في الهواء بعنف.​

وزأر التلميذ الأول بصلف وعزة عسكرية خرجت عن شروط العقل والسيطرة، ومحاصراً التلميذ الرابع بنوايا تصفية فظيعة: “كيف يجرؤ وعيك الجاهل على إدارة هذا الخداع الحربي والمماطلة في حضرة القيادة العليا؟! من ذا الذي يمتلك الجرأة لرمي شخصي بـ ملف التواطؤ مع جبل هوا ومحو هيبتي القيادية؟!”​

ششش!

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

وأطبقت طاقة الـ “تشي” غير الملموسة والساحقة حصارها الصارم حول كامل البنية الجسدية لـ شيطان الأرض لتقمع حركته عسكرياً. وبدأت قنوات الطاقة والأوعية الدموية في عضلاته تتعرض لـ ضغط خانق واستنزاف حاد أطلق آلاماً فظيعة في جسده. ورغم أن بشرة وجهه قد اصطبغت بحمرة قانية جراء الاختناق وتراجع نقاط الصحة، إلا أن شيطان الأرض لم يبدِ أي محاولة فيزيائية للمقاومة أو الصراع؛ بل سمح لوعيه بالانغماس تحت وطأة هذا الضغط الخانق لغرض تكتيكي محكم.​

بلينك

وفجأة، تبدلت المؤشرات الحيوية لحدقتي عينيه، وانقشع اللون الطبيعي لتتحول عيونه وتشع بـ لون أخضر غامض ومرعب!

تشاك!​

هذا نص حقوق الترجمة من موقع فضاء الروايات فقط. إذا ظهر داخل تطبيق آخر فالمصدر مسروق.اقرأ من المصدر: فضاء الروايات https://cenele.com/ او اكتب في غوغل فضاء الروايات , لدينا تطبيقنا نزله من غوغل بلاي إسمه "فضاء الروايات - riwyat " و إقرأ منه بسهولة وبدون مشاكل وتقدر تحمل فصول للقراءة بدون إتصال. شاي الروايات تطبيق سارق ويأخد محتوى بدون إذن. نزل تطبيقنا واقرأ براحتك.

وفي تلك اللحظة الدقيقة، اندفعت وتدفقت هالة من نية قتل قانية ومخضبة بالدماء لتحيط بكامل جسده العسكري العتيد.

ددددود!

واهتزت الأرض بعنف، وقذفت الحجارة والحطام المتناثر في الساحة لتطير في الفراغ، وانبعثت مياه الحوض الاصطناعي لتتصاعد كـ أعمدة مائية شقت عنان السماء بسرعة عاصفة، وتحركت الكائنات والأسماك الكامنة في القاع باضطراب وفزع تكتيكي فظيع.

‘لا يعقل… أهذا هو فن تحريك الفراغ المطلق وسلب الأبعاد الخارق (التحكم الفراغي العارم)؟!’ عند عيان هذا الإعجاز، اجتاح الذعر والوجل التكتيكي وعي التلميذة الثالثة وسحق كبرياءها؛ فبناءً على سجلات الفنون القتالية الصارمة للطائفة الشيطانية العريقة، لا يمكن للمحارب إطلاق وتفعيل هذا التدفق السحري الخارق للأبعاد إلا إذا كانت قنوات طاقته قد شرفت بـ الارتقاء وبلغت عتبة بداية الحالة الساميية والتربع في ذروة الشيطان الأسمى المطلقة!​

وحسب البيانات الاستخبارية السابقة المودعة في حساباتها، كان يوقن بصيرتها بأن العتاد القتالي وتكتيكات التلميذ الرابع لا تتجاوز مرتبة محارب من الدرجة الأولى أو أعلى بقليل كحد أقصى لقوته الفيزيائية؛ ولم يكن من المنطق العسكري امتلاكه الكفاءة لتفعيل هذا الفن السامي.

لقد كانت على ثقة تامة بتقديرها… ولكن الماثل أمام عيون اليقظة في الميدان الحُر كان ينسف شتى حساباتها الاستراتيجية؛ فـ شيطان الأرض يقود الآن هجوماً تكتيكياً مضاداً لسحق دفاعات الخصم بالاعتماد حصراً على فن تحريك الفراغ المطلق. وصحيح أنه وقع تحت حصار وضغط عنيف من جانب الأخ الأكبر تكتيكياً، إلا أن امتلاكه لفائض من الطاقة يتيح له تحطيم دفاعات الخصم وسحق كبريائه القيادي كان أمراً خارجاً عن شروط المنطق السائد للمعارك. جلب هذا المشهد الرعب والفزع الفلسفي لأعماق وعي التلميذة الثالثة وتملكتها فكرة داهية:

‘مستحيل… هل يعقل أن يقوم عقله بـ فك الشفرة وتفعيل: المهارة المحظورة المهلكة للذات؟!’

تقنية النجم المهلك للشيطان السماوي.

تلك القوة الكامنة والطاقة التدميرية الخارقة التي تقبع في جينات وعاء التلميذ الرابع، والتي كان شيوخ وجنيرالات الطائفة كافة على دراية بوجود شفرتها المظلمة، لكن وعيهم الاستراتيجي استخف بوزنها لكونها مهارة انتحارية تقتضي تصفية وهلاك مستدعيها حتماً فور تفعيلها. وبناءً على هذا التحليل الفلسفي، كانت الجبهات توقن بصيرتها بأن شيطان الأرض لن يجرؤ على إطلاق عقالها؛ لسبب جوهري يفيد بأن لا كائن حي يبتغي الهلاك والموت بمحض إرادته.

‘تـ.. تباً، هذا جنون عسكري مطلق! جنون يفيض بالمهالك!’ واجتاح الفزع نفوس الخصوم؛ فلو أن عقله القيادي قد اتخذ القرار الصارم بـ فك الختم وإطلاق العنان لقوة المهارة المحظورة بالكامل في هذه اللحظة… فلن ينجو أي كائن حي أو محارب نخبوّي يتواجد في هذا النطاق العملياتي من التصفية المحققة، وبصرف النظر عن مدى رتبهم القتالية أو عتاد جبهاتهم.​

فالحقائق التاريخية الموثقة في سجلات الطائفة تؤكد يقيناً أنه بمجرد فك شفرة هذا الختم المظلم وانفجار طاقة النجم المهلك، فلن يملك أي محارب في هذا الكون القدرة التكتيكية على كبح جماحه أو صد ضرباته الساحقة باستثناء سيادة زعيم الطائفة الأعلى بمفرده!

لقد غدا بمثابة كارثة عملياتية متحركة ومستحيلة الإخماد تعيث فساداً وتصفية في الميدان؛ فكيف بـ لورد حُجبت قنوات طاقته وأُحكم قفل وعائه القتالي منذ أن كان في ربيع عقده الأول وتحديداً في سن 13 عاماً؟ والآن… تربع التلميذ الرابع في سن 20 عاماً؛ وهذا يعني عملياتياً أن طاقة الغضب المظلمة والسموم الكامنة في جسده قد شُحنت وكُثفت طوال 10 سنوات كاملة دون تفريغ! وإذا ما انفجرت شفرة الختم الآن، فإن حجم الدمار الاستراتيجي والآثار الكارثية الناتجة عن هذا الانفجار الحربي هي أمر تعجز شتى عقول المحللين عن التنبؤ بمدى فظاعته في الميدان الحُر.

جججكككك!​

وفجأة، بدأت خيوط الضغط والسيطرة التي فرضها التلميذ الأول تتلاشى وتتبدد من الفضاء المحيط بـ شيطان الأرض؛ وعلى النقيض من ذلك، انبعث إعصار من الطاقة الفراغية العاصفة ليطبق حصاره الصارم ويفرغ ضرباته لقمع حركة التلميذ الأول عسكرياً. وانقلبت الكفة التكتيكية تماماً وتبدل موقع المهاجم والمعتدى عليه في لمح البصر.​

“…!”​

وحينها فقط، فطن التلميذ الأول بـ حواسه الحادة إلى أن المسار العملياتي قد انحرف نحو سيناريو كارثي وخاسر لـ جبهته؛ فتلك القوة الانتحارية تضمن تصفية وموت خصمها فور إطلاقها. ولم يكن في تقديره الاستخباري بتاتاً أن غطرسته وصلفه القيادي سيكون هو الشرارة التكتيكية التي تشعل فتيل هذا الانتحار العسكري الفظيع.

دودود

وبدأت الأوردة وقنوات الطاقة على بشرة وجه شيطان الأرض تنتفخ وتبرز بشكل مرعب، وتحول بريق حدقتي عينيه ليزداد قتامة وسواداً مع مرور الأجزاء الضئيلة من الثواني لتشبه عتمة القبر.

كراتك!

وانطلق تموج عاصف جعل الهواء والمدى الفراغي المحيط بالبهو يرتج ويهتز بضراوة؛ فن تقنية تحريك الفراغ المطلق هو أسلوب مستحيل التفعيل عياناً ما لم تكن مؤشرات المحارب قد تربع في قمة الشيطان الأسمى وبداية الحالة الساميية.

ووبل

وأحاطت بـ شيطان الأرض هالة من الطاقة التدميرية بالغة الخطورة والتهديد التكتيكي لشتى الكائنات.

خطوة

وتحرك جسده العتيد مقترباً، والأوعية الدموية تنفجر تحت جلده بفعل تدفق الطاقة، وتحول اللون الأخضر لعينيه ليستقر عند سواد مطلق وخالٍ من أي تعابير إنسانية. واجتاح الارتباك والذهول التام وعي التلميذ الأول وعجزت حواسه القتالية عن سبر كنه هذا الكيان المواجه له والذي تلاشت ملامحه البشرية بالكامل وغدا أشبه بـ شيطان منبثق من الجحيم لحصد الأرواح.

‘لِمَ انفجرت هذه الطاقة فجأة وبشكل مباغت؟ ألم يكن نفوذه وعتاده مستقراً عند الحد الأدنى العادي؟’ وحينها فقط، استوعب عقله الاستراتيجي فداحة خطئه وتيقن أنه قد تخطى كافة الخطوط الحمراء العسكرية لمعسكر الأخ الأصغر.

فالتلميذ الرابع طالما لزم الصمت المطبق إزاء شتى عبارات التحقير، وانحنى بجسده ممتثلاً لصلفهم وتوجيهاتهم الاستراتيجية طوال العقود الماضية بـ عزيمة هادئة؛ ولهذا السبب استخفت بصيرته بوزنه عسكرياً، ولكن حتى الحشرات الضعيفة التي نسحقها تحت أقدامنا تلتوي وتنتفض للدفاع عن بقائها إن حوصرت في مواطن الهلاك؛ فكيف بـ رجُل تشرف بـ الارتقاء ليصبح تلميذاً مباشراً لـ زعيم الطائفة الأعلى: الشيطان السماوي؟ لم يكن محارباً عادياً أو حشرة بسيطة، بل كان بمثابة تنين كاسر (إيموغي) ينتظر المنعطف العملياتي الحاسم لـ بسط نفوذه وسحق الطغاة.​

قال بصوت قارس الرطوبة خنق الأنفاس: “أخي الأكبر الأعلى.”​

خطوة​

وتقدم شيطان الأرض بخطوات ثابتة طوت الفراغ حتى غدا ملاصقاً له على مسافة قريبة تكاد تتلاقى فيها أنوفهما في مواجهة مباشرة، وأردف بوعيد صارم تشع منه الفلسفة الجزلة للحروب: “يتعين على وعيك الاستخباري معرفة حقيقة دامغة تفيد بأن قنوات جسدي قد حُقنت ووُلدت بـ وعاء قتالي يحظر على أي كائن في هذا الكون ملامسته أو سحق خصائصه الفزيائية رعونة؛ إنه جسد لُعن بـ طاقة الإبادة المطلقة. ومع ذلك…” ولمعت عيناه بجمود فظيع وتابع مكملاً: “بناءً على الشروط الصارمة وفلسفة الطائفة، أنا أمتلك الكفاءة العسكرية والقدرة التكتيكية لتحويل ذلك المحارب الذي يرى بصيرته أنه المؤهل الوحيد لاعتلاء رتبة زعيم الطائفة القادم… إلى مجرد حطام ورماد تذروه رياح الفناء ومحو وجوده من الميدان بالكامل عسكرياً.”

‘لنخضها معاً نحو الهلاك وتصفية الرقاب.’

فبالرغم من أن بنيته الجسدية المحظورة قد تحرمه من الارتقاء لتبوء المرتبة القيادية الأعلى في هذا العالم، إلا أن…​

“أنت…”

نفوذه يمنحه القدرة المطلقة لإسقاط وسحق أي كفة تكتيكية أو لورد منافس يجرؤ على استهدافه وجره للحضيض معاً. ونجحت هذه القوة الضاربة والتدفق العاصف في كبح وتفكيك طاقة الـ “تشي” الخانقة التي فرضها التلميذ الأول، وانبعث بدلاً منها بريق قرمزي حاد أضاء الميدان.

وتابع شيطان الأرض ببرود رصين: “في اللحظة الدقيقة التي تختار فيها قنوات طاقتي فك شفرة الختم وتحرير الجسد بالكامل، فإن رقبتك وعنقك يا أخي الأكبر الأعلى ستُبتر وتتصفى تحت وطأة ضربات كفي هاتين حتماً؛ وهذه حقيقة تاريخية ودامغة أضعها أمام وعيك وليست مجرد تحذير أو وعيد جوف عسكري. ولكن إذا ما آل السيناريو العملياتي إلى هذا الهلاك المشترك وتصفية كفتينا معاً من رقعة الحرب، فمن ذا اللورد المنافس الذي سيجني الثمار ويحقق المكاسب الاستراتيجية الأكبر من وراء هذا المحو؟ الإجابة التكتيكية واضحة: إنه أخي الثاني (لورد الشيطان).”

“… تباً لهذا.” وأنّ التلميذ الأول بعجز.

“فهل هذا هو المآل الخاسر والسيناريو الذي تبحث عنه عقليتك التخطيطية يا أخي الأكبر؟ هل انحدر وعيك العسكري لتخدم مصالح جبهة الخصم بغباء عملياتي كهذا؟”​

“…” ولم ينبس التلميذ الأول ببنت شفة، وعجز عن تقديم أي رد تكتيكي مواجهاً لـ هذا الرجل القنبلة الموقوتة المستعد لتفجير المعسكر بأكمله في أي جزء من الثانية؛ فإذا ما تلاشت شروط الضبط وانفك الختم فستتصفى رقاب الطرفين ويهلك المعقل حتماً. وبناءً على هذا التحليل الاستخباري الحرج، كان يتعين على كبريائه التراجع خطوة إلى الخلف لإخلاء الموقع، لكن فلسفته وعزته القيادية واجهت غصة مريرة ومهانة فظيعة:

‘أنا… أنحني وأتراجع أمام هذا التابع البسيط البغيب الفصيلة؟!’

فالتراجع العملياتي في مثل هذا المحفل يعني رسمياً إعلان الهزيمة والاستسلام المطلق لنفوذ الأخ الأصغر؛ وكبرياؤه وعزته العسكرية التي تلامس عنان السماء تأنف وتأبى قبول هذا الانكسار المخزي أمام التلاميذ المنافسين. وبصرف النظر عن قراءة الآخرين للموقف، فإن شرفه القيادي كان يحتل الأولوية القصوى في خططه الاستراتيجية؛ فهو يأنف الموت والهلاك حتماً، لكنه في ذات الوقت يرفض الانحناء لسطوة خصمه. ونتيجة لهذا التناقض والجمود التكتيكي الحاد، عجزت حواسه عن اتخاذ أي قرار عملياتي لإنقاذ الموقف.​

جججككك​

وانبثقت وتدفقت موجة عاتية من الطاقة الداخلية المكثفة والساحقة لتخترق الفضاء وتفصل بين الرجلين في لمح البصر؛ وفور اندلاع هذا التدفق السحري وفي النقطة الدقيقة التي ثبت فيها كلاهما رافضاً التراجع الفيزيائي العادي…​

تشينغ

“…!”

“…!”

وتدخل كيان خارق وقوة عملياتية أخرى لتخترق النطاق وتفصل بين جبهتيهما بعنف، دافعة كلا اللوردين للتراجع خطوتين إلى الخلف وإخلاء موضع الصدام فوراً وحفظ العتاد. وعاينت العيون رجلاً مسناً ضئيل البنية وقصير القامة يقف بثبات كالجبل في خطوط المواجهة الفاصلة.​

وقال بنبرة وقورة وصارمة حازمة تليق بـ رتب شيوخ الطائفة الشيطانية العريقة: “أقدم خالص أسفي وجزيل اعتذاري لبصيرتكم القيادية العظمى جراء هذا التدخل المباغت والخرق للقواعد؛ ولكن سيادة لوردي الأعلى قد أصدر توجيهاته الصارمة والملحة التي تحث قنوات قوتكم وعزيمتكم على سحب و كبح هذه الطاقات العاصفة فوراً وإخلاء ميدان النزاع لحفظ أمن الطائفة.”

ششش​

وبادر المسن بـ أداء آيات التحية العسكرية وقوراً لـ التلميذ الأول أولاً، ثم استدار بـ خطوات ثابتة نحو شيطان الأرض وأحنى بجسده علامة على الاحترام قائلًا بجزالة: “سيادة التلميذ الرابع، يتوسل هذا الشيخ المسن إلى حكمتكم وفلسفتكم الصارمة؛ أرجو من قنوات قوتكم كبح هذا التدفق المظلم وإعادة شحن الختم لحفظ رقاب أتباعكم…”​

صرخ التلميذ الأول بنبرة تخفي خلفها ارتياحاً تكتيكياً ومحبة: “هيانغ غاي…”​

لقد كان هذا المسن الأسطوري بمثابة تبيّن وتابع مخلص وفيّ يركض خلف خطوات التلميذ الأول ويدعم جبهته لزمن طويل، وحاز بجدارة رتبة محارب في سلك الشيطان الأسمى، وتربع في المرتبة العاشرة من تصنيف الهرم القتالي للطائفة الشيطانية بأكملها!

وعُرف هذا الشيخ المحترف في سجلات الحروب بـ قدرته التكتيكية العالية وحنكته في كبح جماح تهور وصلف التلميذ الأول وضبط تقلباته الحركية لحفظ عتاد الفصيل. ورغم نفوذه الساحق، إلا أنه كان رجلاً يلتزم الهدوء والوقار الصارم، ولم يسبق لحواسه اقتراف أي مناورة تخرج عن شروط الواجب العسكري.​

ششش…

وفور انصياع كلا اللوردين وكبح طاقتيهما الداخلية وإعادتها لقنوات الجسد، انقشع الإعصار الفراغي المظلم وخيّم صمت عملياتي حذر ومريب على المكان؛ وهو صنف من الصمت التكتيكي الثقيل الذي تجد شتى العقول صعوبة فظيعة في تحمله أو التعايش معه وسط المعارك الحرة.

وانحنى الشيخ هيانغ غاي مجدداً وأدى التحية بوقار عسكري نحو التلميذ الرابع قائلًا بجزالة: “أرفع لشخصكم أسمى آيات الشكر والامتنان. ويعاهد معسكرنا عزمكم على رد هذه المعونة وهذا الموقف التكتيكي النبيل ودفعه لـ قنوات نفوذكم بفوائد عملياتية حاسمة في المستقبل.”​

أجابه شيطان الأرض بملامح جامدة وبرود رصين: “… لم يكن الأمر سوى مجرد ملابسات عابرة للجلسة.”

تابع الشيخ بثبات: “إن سيادة لوردي الأعلى سيتدبر بعمق استراتيجي وبتحليل بارد كافة الأحداث والملابسات الاستخبارية التي شهدها هذا المحفل. فهل تأذن بصيرتكم لقيادتنا بـ قفل راجعين وإخلاء الموقع الآن؟” وكان اختيار هذه العبارات الدبلوماسية مفرزاً بدقة فائقة لتأمين انسحاب آمن ومحترم للجبهة.​

“…”

وكانت تلك الكلمات الرصينة والمفعمة بـ الحكمة العسكرية أمراً يعجز كبرياء وعقل التلميذ الأول عن صياغته أو التلفظ به بأقدامه في مثل هذا المأزق الخاسر. وعلاوة على ذلك، فإن مواجهة نصل وفلسفة التلميذ الرابع بعد عيان قوة النجم المهلك لم يكن أمراً يبتغي وعيه القتالي تكراره أو التورط فيه في اللحظة الراهنة الحالية؛ وبالمثل تماماً، كان هذا هو المسار العملياتي الأنجع لـ شيطان الأرض لحفظ عتاده وترميم قنوات طاقته المتضررة.

أجابه اللورد الرابع ببرود: “بالتأكيد، لكم ذلك.”

“كل الشكر والتقدير لحصافتكم العسكرية.” وعقب إتمام العبارة الاستباقية، استدار الشيخ ببطء وثبات وخطا نحو التلميذ الأول وهمس في مسامعه بـ بضعة توجيهات استراتيجية حاسمة لضبط موقفه.

أجاب التلميذ الأول باقتضاب وعزة عسكرية منكسرة: “لقد استوعب عقلي التحليل تماماً.” وأومأ برأسه علامة على الموافقة، وشخص ببصره ليلتفت بنظرة خاطفة أخيرة نحو موضع شيطان الأرض الرابط على مسافة بعيدة منه.​

بانغ!​

واستدار بجسده الفولاذي وفعل أسلوب الخطوات الإعجازية لينبعث ويتلاشى من الفضاء بالكامل مخلياً ميدان اللقاء.

تنفس لورد الشيطان (التلميذ الثاني) الصعداء بمرارة، وعقب انقشاع هالة التهديد وتراجع مستويات الضغط الحربي، شحب لون بشرة وجهه وقال متمتماً بتهكم عسكري: “تباً… تباً لهذا الجحيم فظيع القوة. لقد تيقن عقلي التكتيكي في تلك الأجزاء من الثانية أن رقبتي وقنوات طاقتي كانت على عتبة الهلاك والتصفية المحققة جراء سكتة قلبية مباغتة وعجز حركي فظيع.” ورغم شحوبه، إلا أن ابتسامة شماتة ورضا غامضة كانت ترتسم على شفتيه؛ فالمحصلة النهائية والسيناريو العملياتي قد سار في اتجاه ممتاز لم يكلف جبهته أي خسائر، وبدا في غاية السعادة بنقص نفوذ وسحق كبرياء منافسه الأكبر (التلميذ الأول).​

والتفت نحو الأخ الأصغر قائلًا بود تكتيكي ممسوخ: “يا أصغر إخوتنا اللورد، دعنا ننسق لـ عقد لقاء عملياتي مغلق في القادم من العمليات الاستراتيجية.”

وعقبت التلميذة الثالثة محركة مروحتها برصانة وهي تستعد للانسحاب: “بالتأكيد، تحليلك صائب. وعليك ألا تدع الغضب والحنق يسيطر على قنوات طاقتك مجدداً يا أخي! لقد أصاب الفزع والذهول التام حواسي السحرية جراء هذا الانفجار الفراغي المرعب!” وفور انتهاء العبارات الدبلوماسية، تلاشت وانبعثت جبهة التلميذ الثاني والثالث من الفضاء بالكامل، ليخلو البهو والقطاع العملياتي كاملاً إلا من وجود التلميذ الرابع بمفرده لوزن الأوراق الرابحة.

تمتم شيطان الأرض بصوت منخفض وعميق تشع منه الفلسفة الصارمة للحروب: “إنها المرة الأولى التاريخية…”​

المرة الأولى التي يطلق فيها العنان لقنوات صوته لـ الإفصاح والتعبير الصريح عن فيض عواطفه ونوايا غضبه المظلم في حضرة الخصوم. وطالما أجبر عقله القيادي وعضلاته الفيزيائية طوال العقود الماضية على تحمل شتى عبارات التحقير، والانصياع التام بوقار مكبوت، محكماً كبش يديه بقوة عسكرية عارمة كتمت طاقته خوفاً وتوجساً من الضربات الغادرة والتصفيات الخاطفة لـ جبهة التلميذ الأول الأعلى نفوذاً وع عتاداً. والتحليل الصارم يؤكد مخرجات الموقف؛ فقد كان على يقين استخباري تام بأن رقبته وحياته الفزيائية كانت قاب قوسين أو أدنى من الهلاك والتصفية المحققة في هذه المنازلة الحرة إن انفك الختم بالكامل.

ولكنه… نجح في انتزاع نصر فلسفي باهر وسحق صلفهم عسكرياً.​

صرخ بأعلى صوته مستدعياً الدعم: “شيطان الأرض!”​

خطوة​

وكان الحارس النخبوي وقائد حرس الحماية من الدرجة الأولى تشيون كوانغ يركض بسرعة عاصفة؛ وفور رصد حواسه الحادة لـ انسحاب وإخلاء تلاميذ الجبهات الثلاث للموقع، اندفع مسرعاً لبلوغ مقر لورده وتأمين الموضع.​

أجابه اللورد بصوت خافت: “لقد أصبت الهدف التكتيكي تماماً.” ورشق حارسه بنظرة وُد عسكري ورسم ابتسامة رصينة على شفتيه المتضررتين.

كوف!

وفجأة، سعل بقوة وقذف كتل دماء قانية من فمه إثر آلام تدميرية عاصفة اجتاحت أحشاءه وجلبت التواءً حاداً لـ قنوات طاقته الداخلية في الدانتيان؛ نتيجة لـ كبح وتراجع طاقة النجم المهلك بعد تفعيلها جزئياً.

صاح الحارس بذعر عسكري عارم متقدماً لإسناده: “سيادة اللورد العظيم!”

أجابه وهو يصارع بـ عزيمة فولاذية للنهوض واستعادة وقفته العسكرية بثبات: “… لا عليك، تحليلك صحيح تماماً. لقد بلغت أجهزة جسدي الحد الأقصى والحرج من القدرة على تحمل اللعنة السحرية المحظورة.” وصحيح أن الأثر الحركي وتأثير اللعنة كان فظيعاً ويصب آلاماً تدميرية تلتوي لها العظام والعضلات، إلا أن عقله التخطيطي وصفاء ذهنه كان مستقراً تماماً وفوق الحسابات العادية للطائفة؛ وبلغ مرحلة فلسفية صلبة أيقن معها يقيناً أن الهلاك والموت برأس شامخة في سبيل الدفاع عن هيبة معسكره هو أسمى بمراحل من قبول الدنية.​

وأردف واضعاً عهداً وصارماً في مسامع حارسه المخلص الممتلئ بالتوجس: “لقد انقضت حقبة الركوع، وقُضي الأمر؛ ولن تسمح قنوات قوتي بعد هذا اليوم التاريخي لـ معسكرنا بـ الانحناء، أو التودد، أو الانصياع الأعمى لـ صلف خططهم العبثية مجدداً في الميدان الحُر.”

“هاهاهاها…” وانطلقت ضحكة صدق وفخر عسكري عارمة من أعماق صدر شيطان الأرض لترج أرجاء البهو لأول مرة منذ دهر طويل من الكتمان والسرية الصارمة.​

“هل يزعم منطقك العسكري حقاً أن بصيرتك تتأهب لـ شن هجوم خاطف وتدشين ضربة تصفية تكتيكية تستهدف الكتائب والقوات التابعة لـ التلميذ الأول شخصياً في الميدان؟”

طرح سول-هوي هذا التساؤل الاستخباري المعقد والبالغ الأهمية الحتمية مستنكراً الخطة العملياتية التي استعرضها المدرب العسكري لـ اللورد الرابع. فبناءً على حسابات وعيون الرصد الحالية، كيف يعقل لـ وعاء معسكرهم (الذي يحوز القوة 1 من 10) أن يتجاوز شروط السلامة ويقحم قنوات طاقته في مواجهة حرة وضارية تبتغي سحق عتاد الجبهة الأعتى والأقوى (التلميذ الأول الذي يحوز القوة 4)، متغافلاً تماماً عن جبهة التلميذ الثالث الضعيفة؟ أليس هذا المسار العملياتي يفيض بـ مخاطر استراتيجية فظيعة تؤول بالفرقة نحو التهلكة وتصفية الرقاب حتماً؟​

سأله المدرب ببرود: “ولِمَ يرى تحليلك هذا المسار خارجاً عن القواعد التكتيكية؟”

“لأن التدبير العسكري الرصين يقتضي أولاً حشد قنوات قوتنا وبناء ألوية مشتركة بالاعتماد حصراً على امتصاص واستمالة عتاد وقوات جبهة التلميذ الثالث لصالح معسكرنا لتوسيع النفوذ الرقمي قبل مواجهة العمالقة.”

أجابه الشيخ متبسماً وموجهاً نظراته نحو بصيرته: “…؟” وكأنه كان يزن بدقة مدى دهاء وعمق تفكير القائد العام لـ فرقة الأحداث السماوية السرية المرموقة.​

وتابع الشيخ مفسراً بـ جزالة عسكرية: “لا تزال قراءتك التكتيكية للموقف الاستراتيجي تشوبها طاقة الطفولة والناشئة يا قائد سول-هوي.” ورسم ملامح أسف عابر وتابع ليفك الشفرة: “فكما أسلف وعي القيادة وتقرير الاستخبارات الموثق تبيانه مسبقاً؛ القوة الضاربة والكتائب الجوهرية الأساسية التي تتربع تحت لواء التلميذ الثالث ليست في حقيقتها سوى فيالق من المحاربين الأساطير والشيوخ الكبار المعتزلين. وبناءً على خبايا الكواليس، فإن التزامهم بالدعم والقتال في تلك الجبهة لم يكن نابعاً قط من وجود ولاء روحي مطلق أو بيعة عسكرية مخلصة لشخص التلميذة الثالثة، بل انصاع عتادهم وزحفت خطواتهم للميدان بـ توجيه وتكليف مباشر من وعي وسلطة القيادة العليا لـ زعيم الطائفة الأعلى: الشيطان السماوي؛ وحضورهم مرتبط حصراً بـ تفعيل وظيفتها ودورها الاستراتيجي المحدد لكسر الجمود.”​

“وما هي المحصلة العملياتية لهذا التحليل إذن؟”​

“المحصلة التكتيكية واضحة وصارمة؛ هؤلاء الأساطير لا يربطهم رابط عقائدي بتلك الجبهة، ويتحركون وفقاً لـ دور عملياتي مفرز؛ وإذا ما نجحت بصيرتنا في ابتكار مناورة استراتيجية تتيح لـ لورد معسكرنا التلميذ الرابع (شيطان الأرض) الانقضاض وانتزاع وتأدية هذا الدور والوظيفة الاستراتيجية المحددة بكفاءة أعلى وسحق الصعاب… فما كنه التحول الذي سيطرأ على موازين القوى في الطائفة؟”

“…!” وفجأة، اقشعر جلد سول-هوي وتملكه الذهول التكتيكي واتسعت عيناه صدمة فور فك شفرة هذا المأرب العملياتي المرعب الخارق للعادة؛ وصرخ في نفسه:

‘مستحيل… كامل الكتائب الجوهرية الأساسية وفيالق الشيوخ المعتزلين التابعين للطرف الثالث… سينحرف مسار ولائهم وزحف قواتهم لتصب بالكامل تحت لواء وأوامر معسكرنا دفعة واحدة عسكرياً!’​

واستطرد الشيخالمسن ليوضح أبعاد اللوحة الكونية للمعركة: “التلميذ الرابع؛ شيطان الأرض. طالما صُنفت مؤشراته ونفوذ معسكره في شتى التقارير الاستخبارية للجبهات المنافسة كـ لورد رعديد، ضعيف البنية، وبلا جناح عسكري يقوى على المناورة؛ وعُدّت فرقتنا صيداً سهلاً لا يشكل وزناً في الصراع السياسي. وغابت عن حساباتهم الاستراتيجية وعقولهم التخطيطية روابط القوة الكامنة فيه، واعتادت عيونهم رؤيته وهو ينحني بجسده ممتثلاً ويتحمل شتى تقلبات وصلف التلميذ الأول لحفظ بقاء الفرقة. فماذا لو فُجرت المفاجأة التكتيكية وتكشف لـ مجالس شيوخ الطائفة الرئيسية عياناً تقرير عملياتي موثق يثبت يقظة وقدرة هذا اللورد على الوقوف وجهاً لوجه، ومنازلة، وسحق كبرياء التلميذ الأول ومقارعة قواته النخبوية على قدم المساواة في الميدان الحُر؟”

وتابع: “إن هذا التحول التاريخي سيجبر شتى فيالق الشيوخ المحترفين والأساطير المعتزلين على توجيه اهتمامهم التكتيكي نحو معسكرنا، بل ولعل بصيره وعقل زعيم الطائفة الأعلى شخصياً يغير قراءته الاستراتيجية ويعدل من شروط انتخاب اللورد القادم لصالح جبهتنا؛ فالزمن كفيل بـ ترميم وتغيير شتى القواعد والروابط الحركية.”

إن الشخصية القيادية السلبية والممتثلة قد انقشعت خطوطها تماماً، وتبدلت بـ وعي عملياتي صارم يشخص بنظراته نحو جحيم المخاطر ويهندس الخطط لانتزاع المستقبل؛ وتحلى بـ عزيمة تكتيكية صلبة تدفعه لشن وتدشين العمليات الهجومية فور حلول المنعطف العملياتي الحاسم دون إبطاء. وعلاوة على كل تلك المكاسب، فإن سلوك هذا الدرب يتيح لمعسكرنا تسديد ضربة استراتيجية فتاكة وساحقة تخلخل عتاد التلميذ الأول الذي عُدّ تكتيكياً اللورد المؤهل والشرعي للاستحواذ على منصب الحكم الاستراتيجي القادم للطائفة الشيطانية العريقة.

فالبشر وقادة الفصائل طالما تحركت خطواتهم وفقاً لـ منطق المصلحة وتبادل المنافع في الحروب الحرة؛ ويتأهبون على الدوام وفي أجزاء من الثانية لـ ركوب الكفة الراجحة والانحياز الكامل نحو الجبهة الأكثر استقراراً وقوة لحفظ رتبهم عسكرياً.​

وأولئك المحاربون الأساطير الذين تلاشت قدرتهم على تحقيق الارتقاء الفردي في الفنون القتالية، وعجزت قنوات طاقتهم عن العبور نحو المرتبة القتالية التالية، والذين ترفع وعيهم الفلسفي عن الركض خلف ترهات المناصب السياسية وحسابات السطوة المؤقتة؛ يجمعهم قاسم تكتيكي مشترك يفيد بأنهم أصحاب مواهب عسكرية خارقة وعقول مستنيرة تبتغي حصراً الاعتكاف والانغماس في التدارس العميق لعلوم الفنون القتالية والصيغ السحرية لترميم عتادهم الروحي وسحق الصعاب الكونية.

ومن بين صفوف هؤلاء الأعتكافيين، يقبع محاربون وجنرالات نخبوين تجاوزت تكتيكات وفنون طاقتهم حدود المنطق السائد والقدرات العادية للبشر بمراحل فظيعة.

والشخصية الأسطورية (تشون مي-ريو)، تلك القدرة الخارقة التي استغل سول-هوي اسمها وتاريخها العسكري سابقاً كـ حجة تكتيكية وتدبير محكم لخداع لورد المقر الأعلى، تصنف كـ نموذج حي لـ هؤلاء العمالقة المعتزلين. وبناءً على هذه الخلفية الفلسفية، فلن تملك تلك الكيانات أي دافع عملياتي أو رغبة حركية لتغيير مسار ولائهم أو ترك معازلهم الصارمة للانخياز لجهتنا بالوسائل الدبلوماسية التقليدية؛ ما لم نثبت لهم عياناً بالدماء والانتصارات الإعجازية تفوق معسكرنا.

وفي نهاية المطاف، بدا هذا المخطط الاستراتيجي ممتازاً ومبرراً من الناحية العسكرية؛ فإذا ما اتخذ رجُل عُدّ تكتيكياً في عداد الأموات وبلا جدوى القرار الصارم بـ الانتفاض، وإشهار سيفه، وسحق كبرياء الطغاة، فإن هذا الانقلاب العملياتي سيثلج صدور الرجال ويشيع الغبطة والحماس في أروقة المعسكر.

عقب الشيخ المسن بزهو: “إن شتى فيالق المحاربين المعتزلين سيهتفون ويباركون هذا الزحف الهجومي؛ بل وحتى دماء أولئك الشيوخ الكبار الكامنين في الصوامع ستغلي حماساً ورغبة في شهود المعركة الحرة.”​

وأضاف مفسراً: “وهناك قاعدة استراتيجية في علم الحروب تؤكد أن الأثر العملياتي والانعكاس التكتيكي للانتصارات يكون أكثر عمقاً، وضراوة، وفتكاً بـ معنويات الخصوم إذا ما انتزع وحُسم بالكامل على يد جبهة صُنفت استخبارياً بأنها الطرف الأضعف والأقل عتاداً في رقعة الصراع.”​

ومع تمتمة سول-هوي وفكه لروابط التحليل، أومأ المدرب العسكري برأسه مؤكداً صواب قراءته: “تحليلك رصين وفي مكانه تماماً. ولذلك، فإن خطة شيطان الأرض الاستراتيجية تبتغي حصراً حشد واستخدام حشود لا تُحصى من هؤلاء المحاربين المعتزلين والشيوخ الأساطير لشن ضربة تصفية شاملة وقمع نفوذ التلميذ الأول عسكرياً.”

تساءل سول-هوي بـ يقظة وحذر استباقي لإدارة الأزمة: “وإذا ما اندلعت هذه المعركة الضارية، فما كنه المكاسب والفوائد العملياتية التي يقوى فصيلي السرّي على استخراجها وحصدها من قلب هذا القصف المتبادل؟ فمواجهة وتصفية عتاد التلميذ الأول لن تكون نزهة تكتيكية أو صيداً سهلاً لقنوات قوتنا بأي حال.”

أجابه الشيخ بجزالة عسكرية: “بالتأكيد، تحليلك صائب. ولكن عليك أن تفقه يقيناً كواليس توزيع القوة؛ فالتلميذ الأول سيكون عاجزاً ومقيداً تماماً عن استخدام أو تفريغ كامل طاقته الجوهرية وفصائله النخبوية في مواجهتنا؛ والسبب العملياتي يعود حصراً إلى وجود و تربص جبهة التلميذ الثاني (لورد الشيطان). فإذا ما تجرأ الأخ الأكبر وصب كامل قواته لسحق زحفنا، فستنفتح ثغرة استراتيجية قاتلة في خطوطه الخلفية، ولن يقف التلميذ الثاني صامتاً بل سينقض فوراً لـ تصفية نفوذه ومحو وجوده من الميدان بالكامل لانتزاع السيادة.”​

إن عدم اندلاع حروب دموية ومذابح شاملة وطاحنة بين الجبهات الثلاث طوال الحقبة التاريخية الماضية يرجع حصراً لـ وجود تلك الروابط والتوازنات المريبة وحالة الحذر التكتيكي المتبادل بين التلميذ الأول والتلميذ الثاني.​

فالقوة العسكرية لـ التلميذ الأول مستقرة رقمياً عند المؤشر 4، يقابلها عتاد ونفوذ التلميذ الثاني عند المؤشر 3، بالتزامن مع استقرار جبهة التلميذ الثالث عند المؤشر 2. وفي ظل هذه الرقعة، إذا ما انفرد التلميذ الرابع (شيطان الأرض) وتولى فصيلنا السرّي مهمة شن الهجوم والضغط العسكري على جبهة التلميذ الأول بمفرده، فلن تملك قيادة الأخ الأكبر الكفاءة للرد بكامل قوتها الضاربة؛ خوفاً وتوجساً استراتيجياً من ضربة غادرة تكتسح معقلها من جانب التلميذ الثاني.​

وتابع المدرب بثقة: “وبدلاً من الخوض في قتال استنزافي شامل ضد فيالقنا، سيسعى عقلهم التخطيطي حتماً لفتح قنوات المفاوضات ومحاولة شبك الأيدي وبناء أحلاف تكتيكية معنا؛ وبحساب القواعد الرقمية للحروب: إذا ما أضفت القوة 4 إلى نفوذ معسكرنا 1، فستغدو المحصلة الاستراتيجية الراجحة لصالح حلفنا تبلغ المؤشر 5 بالكامل!”

“همم.” وأومأ سول-هوي برأسه مستوعباً فك الشفرة.

إن الهدف هو صياغة وصقل سيف حاد ومرن؛ يمتلك من القوة ما يهدد دفاعات الأعداء ويبث الرعب في نفوسهم، وفي ذات الوقت يشكل درعاً استراتيجياً وسنداً تكتيكياً يطمئن الحلفاء الموقنين بصيرته. وطالما تعرض اللورد الرابع لـ الاستخفاف من جانب الجبهات لكون معسكره لا يشكل خطورة عملياتية تمس توازنات السطوة، وتعمد هو خفض مؤشراته بذكاء محكم لـ حماية رجاله.

واستطرد الشيخ مكملاً التحليل الفلسفي البليغ: “بمجرد أن تثبت قنوات قوتنا قيمتها العسكرية وكفاءتها في حسم المعارك الحرة، يميل العقل التخطيطي للخصوم عادة لـ دفن ملفات العداء السافر والمسارعة لشبك الأيدي لبناء جبهة عملياتية موحدة لضمان البقاء؛ وبناءً على هذا التحول الاستراتيجي، وبعد أن تنجح فيالقنا في امتصاص واستمالة شيوخ الكتائب والأساطير المعتزلين لـ تصب طاقاتهم تحت لوائنا، فإن التلميذ الرابع الذي كان نفوذ معسكره مستقراً عند نقطة واحدة فقط…”​

ورفع الشيخ المسن ثلاثة من أصابع كفه عالياً برصانة عسكرية واختتم: “ستقفز قوته وثقله الاستراتيجي لتتربع بجدارة عند المؤشر 3 بالكامل!”

نظام التوازن العملياتي الثلاثي.​

حيث تعود موازين القوى والاستقرار التكتيكي لطائفة الشيطان بأسرها لتتوزع بالتساوي بين ثلاث جبهات كبرى ومحكمة، بالتزامن مع كبح وتقييد حركة ونفوذ التلميذة الثالثة بـ إمساكها من كاحليها وسحق جناحها السحري بالكامل.

وغني عن البيان عسكرياً، أن تحقيق هذا الاستقرار الاستراتيجي والوصول لـ هذه النتائج الراجحة مشروط حصراً بـ كفاءة فصيلنا السري في غزو واستمالة عقول وأجساد أولئك الشيوخ الأساطير الكامنين في الصوامع، وإثبات الدامغ عياناً في الميدان الحُر بأن قيادة التلميذ الرابع (شيطان الأرض) تمثل مصدراً لـ القوة والاستقرار والتمكين يفوق بمراحل فظيعة وعاء جبهة التلميذ الثالث البديل.

تلك كانت اللوحة الاستراتيجية الكبرى والخطوط العريضة لـ الحملة القادمة لـ معسكرهم.​

التفت سول-هوي بوجهه الحازم نحو المدرب وسأله بنبرة صارمة حاسمة استقرت في مسامع المكان: “وبناءً على شروط هذا المخطط الحربي الصارم… من هي الكيانات القيادية والشخصيات النخبوية الخصمة التي يتعين على قنوات قوتي وفصيلي السرّي الزحف لمواجهتها وتصفية رقابها بدقة في الميدان؟” فهذا هو الملف العملياتي الأكثر أهمية واستحقاقاً لـ حساباته.

أجابه المدرب العسكري بـ جزالة وصارمة قاطعة: “من بين المقار والمقرات الخمسة الكبرى التابعة لـ هيكل السلطة المركزية للطائفة الشيطانية العريقة، يتوجب على خطتك استهداف وسحق معقلين اثنين فوراً.”

واستطرد ليفك الشفرة النهائية معلناً الأهداف الصارمة للعملية السرية القادمة: “يتعين على شفرة سيفك وزحف قواتك الباسلة محو، وتصفية، ومصادرة نفوذ وعزل اللوردين النخبوين الكبيرين وإخراجهما من قنوات القوة بالكامل؛ والأمر يستهدف صراحة تصفية رقبة: لورد المقر الأعلى لعلوم القتال، بالتزامن مع سحق وتصفية رقبة: لورد مقر وو تيان الحربي لتدريب النخبة؛ كلاهما معاً ودون أدنى مماطلة فلسفية!”

إشترك في عضوية VIP - بدون إعلانات

إشتراكك و دعمك للموقع يساعدنا في إستمرار و بناء تطبيق للهاتف

تخلص من الإعلانات المزعجة واحصل على وصول أسرع للفصول وميزات VIP للتعليقات ووضع التركيز والكثير من المزايا.

إشترك في VIP - بدون إعلانات -ندعم بيبال عملات رقمية و فيزا وكل الوسائلاشتراك في العضوية VIP في Patreonبالفيزا أو الماستر كارتاشترك في العضوية و إدعمنا VIP عبر Ko-fi

عند اشتراكك أو دعمك للموقع لا تنس أن ترسل لنا اسم حسابك لتفعيل VIP.

→ السابق صفحة الرواية التالي ←

التعليقات

Comments for chapter "الفصل 153"

MANGA DISCUSSION

التفاعلات
الإجمالي: 0
تنويه: جميع ما يتم ترجمته من فصول منسوب للمؤلف، ونحن غير مسؤولين عن أي معانٍ تخالف العقيدة أو تتضمن معاني كفرية أو شركية. هذا المحتوى ترفيهي فقط، فلا تدعه يؤثر عليك أو على دينك. استغفر الله وأتوب إليه.