عودة طائفة جبل هوا - الفصل 10: كان الانهيار حتميًا ، أيها الأوغاد (1)
لاتنسو الدعاء لأخوتنا في غزة ❤️
[email protected]
-بيبال تخصم عمولة 1-2دولار لهذا زادت اسعار الدعم-
ولكن ما خطب هذا الفتى ؟
خفض يون جيوم رأسه ونظر إلى الطفل الذي يسير بجانبه.
لماذا يبدو شرسًا جدًا.”
يميل الأشخاص الذين يوضعون في بيئات جديدة إلى أن يكونوا وديعين. من الطبيعي أن تشعر بالخوف عندما تكون في مكان غير مألوف مثل جبل هوا. هذا ينطبق بشكل خاص على شخص في مثل هذه السن المبكرة ، لكنه لم يستطع العثورعلى هذا الشعور لدى تشيونغ ميونغ
أظهر المشي السريع لتشيونغ ميونغ انزعاجه وليس خوفه.
نظر إليه يون جيوم بعيون غريبة و كان يحدق به.
عندما سأل تشونغ ميونغ فجأة.
“متى ظهر هذا المكان المسمى بمسكن البرقوق الابيض؟
هاه ؟ مالذي تتحدث عنه؟
“سمعت أن التدريس يتم عن طريق أخذ تلميذ تحت إشراف المعلم، وكذلك يسكن التلميذ مع معلمه
“همم.”
“كان من الغريب بعض الشيء أن أرى الجميع مجتمعين في مكان واحد.”
عبس يون جيوم على سؤال تشيونغ ميونغ
“إنه يطعن في المكان المؤلم
في العادة كان ما قاله الطفل صحيحا.
الطفل الذي تم تقديمه حديثًا سيؤخذ تحت إشراف احد المعلمين وسيقوم هذا المعلم بإرشاد التلميذ حول جبل هوا.
هذا هو السبب في أن جبل هوا كان معروفًا بأنه الطائفة الأكثر كرامة و اهتماماً بالتلاميذ.
كان سبب كسر طريقة التعليم هذه بسبب تدهور جبل هوا.
“لا يوجد سبب معين. لقد اعتقدنا أنه سيكون أكثر كفاءة على هذا النحو.
“إذن هل يبقى المعلم أيضًا في مسكن البرقوق الابيض؟
لا.. ؟
أجاب يون جيوم بتردد
أومأ تشونغ ميونغ برأسه
“طفل غريب”.
كأن الإجابة لم ترضي تشيونغ ميونغ و بدأ كأنه خائب الظن
و بعدما أومأ برأسه لم يعد يهتم بالحديث
ولم يكن يون جيوم متأكدًا كيف كان تشيونغ ميونغ يفكر
في الأساس ، يتم إرسال كل من يدخل جبل هوا إلى نفس مساكن الطلبة. بمعنى آخر ، كان الهدف هو جعل الوافدين الجدد على دراية بتعاليم جبل هوا تحت قيادة يون جيوم الذي تعامل معهم.
لقد رأى مجموعة كبيرة من التلاميذ تدخل الطائفة
لكنه لم يرى شخص مثل تشيونغ ميونغ من قبل
يبدو أن هناك طفل مثير للاهتمام.
بينما كان يون جيوم يحلله ببطء ، كان لدى تشونغ ميونغ أفكار مختلفة.
لقد هربوا.
استطاع تشيونغ ميونغ فهم هذا الموقف.
بالنظر حوله إلى جبل هوا بأكمله ، كان بإمكانه أن يرى في لمحة واحدة مدى سخافة الوضع في الطائفة
التفكير بأن الطائفة العظيمة سوف ينحدر بها الأمر إلى الهاوية
لو بقي ثلاثة معلمين فقط في الخلف لما تحول جبل هوا إلى هذه الحالة البائسة …
“هذا يعني أن الكثير من الناس هجروا جبل هوا”.
لا يمكن أن ينخفض عدد الأشخاص في لحظة.
الطائفة كانت سفينة غارقة. وبمجرد خروج شخص ما
سيتبعه الآخرون مباشراً و بهذه الحالة سوف يقل عدد المعلمين
بافتراض أنه لا بأس بهؤلاء المعلمين الذين ليس لديهم أي تلاميذ يتحملون المسؤولية عند مغادرتهم.
لكن ماذا يمكن أن يفعل التلاميذ الذين ليس لديهم مكان يذهبون إليه إذا ترك أسيادهم الذين كان من المفترض أن يعلموهم الطائفة و هربوا؟
كان هناك حد لعدد التلاميذ الذين يمكن أن يدرسهم معلم واحد.
نتيجة لذلك ، سيظهر موقف لا يوجد فيه عدد كافٍ من الأشخاص للتدريس.
تسك تسك..
عض تشونغ ميونغ شفتيه.
‘مالذي يجب القيام به؟’
الوضع الحالي لا يمكن انتقاده. كان تشونغ ميونغ براغتيماً في حياته السابقه ، وعلى عكس الآن ، كان منغلقًا تمامًا.
كان تحقيق النتائج أكثر أهمية من التمسك بتقاليد الماضي
م.م(تعتبر البراغماتية الكلمات والفكر كأدوات للتنبؤ وحل المشكلات والعمل، وترفض فكرة أن وظيفة الفكر هي وصف الواقع أو تمثيله أو عكسه)
إذا كان هؤلاء الناس قد جعلوا جبل هوا ينجو من خلال إنشاء مساكن الطلبة الجديدة ، فهذا أمر جيد بشكل عام. اشعر بالمرارة قليلاً ، لكن …
يجب أن تكون قلوب الأطفال الذين اضطروا لتكوين مساكن الطلبة الجديدة ممزقة.
كان الأمر محبطًا لأنه كان يستطيع أن يخمن بالضبط كيف شعروا.
لا ليس لدي الوقت للتفكير بهذه الطريقة.
حصلت على كفايتي من الاكتئاب من أجل الآخرين. ما كان على تشونغ ميونغ فعله هو ألا يتأثر بالعواطف ، ولكن لإعادة تشكيل جبل هوا في نفس المكانة الرائعة التي كان عليه في الماضي.
تكشفت أمامه ثلاث ساحات تدريب كبيرة.
و الساحة المرتفعة في الجزء العلوي من قطعة ألارض الكبيرة كان الأطفال يتدربون عليها.
“هاه؟”
تنهد تشونغ ميونغ في قلبه
كان عدد التلاميذ أقل بكثير مما كان متوقعا. مقارنة بالماضي حيث كانت ساحات التدريب ممتلئة بالتلاميذ
أما الآن لم يكن هناك سوى حفنة منهم.
لوح بسيفك!
اضرب.
مع الأوامر لوح التلاميذ بسيوفهم
‘أوه؟’
تشونغ ميونغ الذي نظر إلى التلاميذ تساءل.
كان جبل هوا طائفة ليبرالية. على الرغم من تعرضه لانتقادات لامتلاكه طبيعة علمانية قوية ،
إلا أنهم لم يتبعوا التعاليم العسكرية بشكل أعمى.
كان ذلك لأنهم لم يحبوا اعتبار فنون الدفاع عن النفس شيئًا يتم إجبار الأطفال عليه و كانت الطائفة تدرس العلم كذلك
بفضل هذا الأمر، لم تكن قاعة التدريب في الماضي مليئة بالتلاميذ فحسب. ومع ذلك ، كانت تفيض باستمرار بالراغبين بالتعلم الأمور الحسابية و العلمية.
‘هذا مثير للاهتمام.’
كان من المثير بالتأكيد رؤية أكثر من مائة شخص يتعلمون نفس فن المبارزة.
حتى تشونغ ميونغ لم يخضع أبدًا لمثل هذا النوع من التدريب ، باستثناء الوقت الذي كان يعلم فيه ساهيونغ تقنية سيف النجوم السبع
الى الخلف.
أخفض جسدك.
و اضرب.
أصوات مائة سيف تتحرك دفعة واحدة.
عند رؤية ذلك ، صاح تشونغ ميونغ.
“رائع…”
“أليس هذا لطيفًا؟”
“…”
سأل يون جيوم بابتسامة.
“لا داعي للصدمة.
إذا تدربت بجد ، فسوف تصبح مثلهم قريبًا.
“… نعم.”
كانت إجابة تشونغ ميونغ لطيفة نوعًا ما مع الأخذ في الاعتبار كيف هتف قبل لحظة.
بالطبع ، تعليق تشونغ ميونغ كان له معنى مختلف عما افترضه يون جيوم.
‘ماذا يفعلون بحق؟
كلما تقدم التدريب ، كلما ضاقت عينيه.
إلى الامام.
لوح.
اضرب.
تقدم الأطفال خطوة إلى الأمام ثم طعنوا.
لم تكن مهارة المبارزة الأمثل التي يجب على الأطفال تعلمها
ماذا.. مالذي يفعلونه ؟
“هاه؟”
“أي نوع من تقنيات السيف هذا؟”
“ماذا تقصد؟”
“ماهو فن المبارزة هذا؟؟
يون جيوم ، الذي فهم السؤال ، أومأ برأسه وأجاب.
“فن المبارزة الذي يمارسونه الآن هو سيف التوازن.”
“سيف التوازن؟”
“نعم. لأكون دقيقا. يطلق عليه التوازن من السيوف الستة. تقنية السيف التي تم تسليمها من أقوى سادة المبارزة في جبل هوا. إنها تقنية السيف التي هي أساس كل شيء “.
“…”
“قد لا يكون التعلم سهلاً ، ولكن إذا بذلت جهدًا سترى بالتأكيد النتائج.
تأكد من الذهاب والوقوف في الخلف. سيكون الأمر محرجًا بالنسبة لك لأول مرة
لكن فكر في الأمر على أنه فترة تعلم ومراقبة.
سيتم تنفيذ التعليمات التفصيلية في غضون أسبوع “.
مشى تشونغ ميونغ إلى الخلف بوجه ممل.
“لابد أنه خائف الآن.
برؤية ذلك ، عبس يون جيوم.
“الأطفال ليس لديهم أي طموح هذه الأيام.”
نظر إلى الطفل مرة أخرى انصدم.
كان من الغريب أن تشيونغ ميونغ لا يبدو خائفا من حمل سيف حقيقي.
حتى الأطفال الشجعان يرتعدون قليلاً عندما يرون أنفسهم يحملون سيفًا حقيقيًا.
ومع ذلك ، اعتقد يون جيوم أنه سيكون من الأفضل عدم توقع الكثير منه.
في هذه الأثناء ، كان لدى تشونغ ميونغ الذي كان يقف في الخلف خط مختلف تمامًا من الأفكار.
“ماذا بحق يفعلون هؤلاء المجانين ؟
أذا تدربت بجد سوف اصبح مثلهم ؟
أي نوع من هراء هذا ؟
تنهد تشيونغ ميونغ داخلياً
كانت هذه مقدمة لفنون الدفاع عن النفس؟
تهدف المقدمة إلى إعطاء الأساسيات للأطفال الذين لم يكونوا أكثر من أوراق بيضاء بدون أي تعليم.
ماذا سيحدث إذا قرروا تعليم بعض الأطفال ثلاثة آلاف حرف بدلاً من الحروف الأبجدية الأساسية؟
لربما سيتمكن بعض الأطفال من حفظ الأحرف عن ظهر و قلب
لكن هل سيتمكنون من فهم المعنى الكامن وراءها؟
بالطبع لا!
كان هذا سيدمر الأطفال تماماً.
“ما فائدة فن المبارزة هذا ؟
كان هؤلاء الأشخاص في عجلة من أمرهم ، لذلك استخدموا طريقة الاختصار
لكن هذا كان سخيفًا جدًا.
ما كان يفعله هؤلاء الأطفال لم يكن بهذه الروعة.
ولكن
“إنه أمر معقول بما أن الطائفة وصلت إلى هذا المستوى من الانحدار
هاه ؟ لما تنظرون إلي جميعا ؟
قال تشونغ ميونغ أفكاره بصوت عالٍ
مما جعلهم جميعًا يستديرون وينظرون إليه.
تشونغ ميونغ الذي لاحظ ذلك هز رأسه بسرعة
لكن كل الأطفال ما زالوا ينظرون إليه بريبة.
في تلك اللحظة صرخ المعلم الواقف على المنصة.
أنتم في الأخير ركزوا على التدريب لما عينيكم في الاتجاه الآخر؟
نحن اسفون
رد التلاميذ بأدب نحو المعلم
“انظروا إلى الأمام يا أطفال و ركزوا.
أصدر الأطفال أصواتًا غير راضية وعادوا إلى وضعهم مجددًا واضعين سيوفهم في مكانها مرة أخرى.
عندها نظر المعلم إلى تشونغ ميونغ
انت الواقف في الأخير.
“نعم؟”
“لماذا لا تتدرب؟
“لأنني لا أعرف؟”
“…”
“…”
أدار المعلم عينيه وأومأ برأسه ،
وركز انتباهه مرة أخرى على مجموعة الأطفال.
“استمر. إلى خلف!
لوح.
اضرب.
نظر تشونغ ميونغ إلى السماء وهو يشاهد كل هذا.
كانت السماء زرقاء بدون سحابة واحدة.
كان الأمر أشبه بمستقبل المعدم لطائفة الجبل المزهر
انا حتى لا اعلم من أين أبدأ بتغير الأمور.
كان أمامه مستقبل عميق وطويل ، حيث سيتعين عليه السفر في طريق وعر بشكل لا يصدق. طريق تفاقمه حقيقة أنه وحيد.
كان هذا أيضًا مستقبل جبل هوا.
لا يوجد نقود.
لا ناس.
فنون الدفاع عن النفس لا تعتبر فنون أصلا.
تغيير جبل هوا هو أكثر إثارة للقلق من أي شيء آخر.
“تنهد…”
عندها رن صوت حاد.
يا فتى..
“… هاه؟”
جديد هنا؟”
“…”
منذ متى الطائفة تقبل المتسولين
هاه ؟ ماذا قلت ؟
“سوف اراك لاحقا. لا ترحل
تنهد تشونغ ميونغ
“تمام. لكن دعني أسألك شيئًا واحدًا
هاه ؟ هل انت احمق إلا تعلم كيف تكلم الأكبر منك ؟
حسناً. فقط أجبني وسأفعل ما تريد
“ماذا تريد ان تسأل؟
“ماذا تتعلمون هنا غير هذا؟”
“هذه؟”
“توازن ستة سيوف أو شيء من هذا القبيل.”
“بعد تعلم هذه التقنية
سيكون عليك تعلم سيف الحكماء السبعة.
بعد ذلك سوف تتخرج من مسكن البرقوق الابيض
وتتعلم تقنية سيف تشينغ الصغرى.
“سيف تشينغ؟”
“نعم. بعد ذلك سنتمكن من تعلم تقنية سيف تاي العظيمة
تقنية سيف تاي العظيمة.
صُدم تشونغ ميونغ.
لا.
هذا مستحيل
لا يمكن أن يكون الأمر هكذا
مستحيل!
لىي سؤال اخر
“ماذا؟”
“ماذا حدث لتقنية سيف زهرة البربوق ال24 حركة ؟
ما هذا؟”
“أسلوب سيف البرقوق ال24 حركة إنها تقنية جبل هوا! ”
عبس الطفل كما رد.
“ما هذا؟ لا تمتلك طائفة جبل المزهر تقنية السيف هذه “.
هاه؟”
“إنها المرة الأولى التي أسمع فيها عنها.
كان تشيونغ ميونغ مصدوماً
“لا توجد تقنية تسمى سيف زهرة البرقوق الاربعة و عشرون حركه؟
كانت عيون تشونغ ميونغ مفتوحة على مصراعيها عندما تذكر الماضي
تقنية سيف تاي ضعيفه جدًا في القوة.
في هذه المرحلة ، لا أعتقد أن إزالته بالكامل من تعاليمنا سيؤدي إلى أي أهمية. ما رأيك؟
هي تقنية سيف سخيفة لا يمكن استعمالها أصلا.
دعنا فقط ندعها نرميها يا ساهيونغ
ومع ذلك ، تركها الأجداد خلفهم…
هل سنعلم الأطفال تقنية لن يستخدموها وهي مضيعة كاملة لوقتهم؟
أنت على حق. دعونا نرميها بعيدا.
هذا ما اتفقنا عليه يا ساهيونغ.
و الآن التقنية التي يتعلمونها هي…..
تق…تقنية سيف تاي ؟؟؟؟
م.م(ساهيونغ لقب بعطى للتلاميذ الأكبر)
لا بد أن يموت جبل هوا إذا استمر على هذا النحو.
يبدو أنه سيسقط قبل أن تتاح له الفرصة لإعادة بنائه.
“من الذي يتحدث مرة أخرى !؟
أنت أيها الفتى! تعال إلى هنا الآن
“…”
جميع ما يتم ترجمته في الفصول منسوب إلى المؤلفين, ونحن بريئين من أي معاني تخالف العقيدة او معاني كفرية وشركية.وهذا مجرد محتوى ترفيهي لاتدعه يؤثر عليك ويلهيك عن دينك.
استغفر اللـه واتوب إليه.
Comments for chapter "الفصل 10: كان الانهيار حتميًا ، أيها الأوغاد (1)"
MANGA DISCUSSION
YOU MAY ALSO LIKE
