التناسخ كطاقة مع نظام - الفصل 100

كان اليوم هو اليوم الأول من وقته في طائفة التطهير النقي. على عكس طائفة اصل الضباب التي تطلب المال فقط مقابل كل شيء ، سعت طائفة التطهير الصافي فقط لمساعدة الآخرين.

لذا ، فإن أول شيء فعله نينغ في الصباح هو الذهاب إلى المكتبة للقراءة. وفقًا للدليل ، لم يُسمح لك بأخد الكتب ، ومع ذلك ، فقد سُمح لك بالبقاء هناك للقراءة طالما أردت.

كان لدى نينغ شهر من وقت الفراغ قبل أن يضطر إلى الذهاب للعمل في نقابة الأطباء. لم يكن لديه أي فكرة عما كان من المفترض أن يفعله في نقابة الأطباء ؛ كان يشك في أن الأمر يشبه ما فعله الشيخ الأول ، وأراد قراءة كل شيء في المكتبة.

لم يكن بحاجة حقًا إلى التعلم من الكتاب مباشرة ، لكنه أراد الحفاظ على طاقته إذا استطاع.

“إيه ، إذا كان الأمر مزعجًا للغاية ، سأحصل على النظام لتعليمي الأشياء. تمامًا كما هو الحال مع معلومات الوحش وافتقار طائفة اصل الضباب لها ، قد يكون للنظام أكثر مما يمتلكه هؤلاء الأشخاص ،” قال.

خرج من غرفته ، شعر بهواء بارد يمر عبر رأسه الأصلع. لقد شعر بالغرابة حقًا وهو يحاول تمشيط أصابعه من خلال شعره ، ولكن لا يوجد شيء هناك.

“تنهد ، فقط بضعة أشهر أو بضع سنوات في أحسن الأحوال. إذا كنت لا أحب العيش هنا ، فسأغادر. ثم شق طريقه إلى المكتبة فقط ليجد أكثر من بضع عشرات من التلاميذ والشيوخ حاضرين هنا بالفعل.

قال نينغ: ‘أوه ، ظننت أنني قدمت مبكرًا في الصباح الباكر ، لكن يبدو أن هؤلاء الناس مجتهدون جدًا’. ‘حسنًا ، من أين أبدأ؟’ فكر واختاره وحجزه بشكل عشوائي وبدأ في قراءته.

كان كتابا عن الطب. قدم الكتاب معلومات حول الطرق المختلفة التي يمكن بها صنع الدواء والطرق المختلفة التي يمكن بها استخدام الدواء.

يمكن للدواء الذي يمكن أن يعالج صداع الشخص عن طريق وضعه على جبهته أن يزيل آلام المعدة إذا أكله. كانت هناك أيضًا أدوية لها طرق تحضير مختلفة ، لكنها في النهاية فعلت نفس الشيء بالضبط.

لم تكن كل الأدوية على هذا النحو ، وقد أخبر الكتاب أيها كان. لم يكن نينغ يعرف حقًا كيف تم تحضير الأدوية لكنه ظل يقرأ الكتاب حتى النهاية.

كان ذلك بسبب شيء واحد اشتراه هذا الصباح بفضل الطاقة التي جمعها في الثلاثين يومًا الماضية التي قضاها في الحانة.

الذاكرة الفوتوغرافية.

مقابل ملياري طاقة ، اشترى ذاكرة تصويرية. لخيبة أمله ، لم يكن كل هذا رائعًا. ساعدته الذاكرة التصويرية على تذكر الأشياء فقط عندما أراد أن يتذكرها. لم يتم تخزين المعلومات في ذهنه بنفس طريقة تخزين المعلومات العامة.

قراءة كتاب والتذكر مرة أخرى إلى الصفحة 32 في الجملة 16 لم يساعد المرء على الفور في معرفة أشياء مثل المعلومات التي يضعها النظام مباشرة في دماغه.

مع ذاكرة التصويرية ، كان عليك أن تمشط الذكريات المختلفة للوصول إلى النقطة التي تعلمت فيها هذه الأشياء أو جربتها. شعر نينغ أن ذلك كان مزعجًا للغاية.

بفضل مساعدة النظمام، يمكنه تعلم كل شيء مرة واحدة وتذكره بنفس الطريقة. لكن الذاكرة التصويرية ساعدته فقط على تذكر الأشياء ، وكان من الصعب جدًا تذكر الأشياء بها.

ومع ذلك ، قرأ كتاب الطب بأكمله وأغمض عينيه. كان بإمكانه أن يتذكر الكتاب بأكمله بوضوح كما لو كان أمامه ، لكن الأمر استغرق بعض الوقت لفهم وتعلم الأشياء.

لحسن الحظ ، كان ذلك أسهل نسبيًا لعقله اللامع. بمجرد أن شعر وكأنه استوعب المعرفة الموجودة في الكتاب ، أعاد كتاب الطب واختار كتابًا جديدًا.

هذه المرة ، كانت طريقة لتحويل المكونات إلى عجينة. أمضى نينغ الساعات العشر التالية في القراءة والتعلم حول 3 كتب أخرى. في المجموع ، تعلم 5 كتب اليوم.

عاد إلى المنزل وزرع. في اليومين التاليين ، لم يغادر الكوخ. كل ما فعله هو التدرب ومحاولة فهم ما كان يحدث في الكتب الخمسة التي قرأها.

حاول أن يفهم كيف اجتمعت الكتب الخمسة وعملت مع بعضها البعض. في الوقت الحالي ، لقد فعل ذلك نوعًا ما ، لكن معظمهم لم يفعل ذلك. ومع ذلك ، لم تكن الأيام تضيع منذ أن تعلم أخيرًا كل شيء.

في اليوم الرابع ، غادر مرة أخرى إلى المكتبة وقضى اليوم بأكمله يقرأ 4 كتب مختلفة. كانت هذه الكتب مليئة بالمعلومات أكثر بكثير من الكتب الخمسة الماضية ، لذلك لم يكن بإمكانه سوى القراءة بنفس القدر.

كان عليه أن يقضي الأيام الثلاثة التالية لربط الكتب التسعة ببعضها البعض. حتى الآن ، يمكن القول إنه كان أحد أكثر الأشخاص معرفة الذين وصلوا إلى الطائفة في السنوات الخمس الماضية. ومع ذلك ، لم يكن أحد على علم حتى الآن.

في اليوم السابع ، غادر إلى المكتبة مرة أخرى. هذه المرة ، قرأ 5 كتب مرة أخرى. كان أحد الكتب كبيرًا جدًا بحيث لا يمكن قراءته عمليًا في يوم واحد حتى مع سرعته ، لذلك استخدم النظام لتعلمه على الفور لما يزيد قليلاً عن 300 مليون. كان هذا هو مدى اتساع المعرفة في هذا الكتاب.

استغرق الأمر 5 أيام حتى يستهلك المعرفة التي اكتسبها في ذلك اليوم تمامًا. مع وجود 14 كتابًا مرتبطة ببعضها البعض ، كان من الصعب حقًا رؤية العلاقة بين فكرة واحدة في كتاب و 3 أفكار مختلفة في 3 كتب مختلفة.

ومع ذلك ، فقد تمكن من تعلمها.

في اليوم الثاني عشر ، ذهب إلى المكتبة وتعلم 5 كتب أخرى. بعد أن تذكرهم جميعًا ، عاد إلى كوخه لربط الكتب مرة أخرى.

في اليوم العشرين ، تعلم 6 كتب أخرى. كانت تلك نهاية كل الكتب المتعلقة بالمعلومات في المكتبة والتي لها علاقة بالشفاء والطب.

أخيرًا ، أمضى الأيام العشرة التالية في وضع كل ما تعلمه منذ انضمامه إلى الطائفة في كومة واحدة وتعلمها تمامًا.

في يوم 30 ، عرف كل علم الطب والشفاء في الطائفة.