المانا اللانهائية في نهاية العالم - الفصل 329
لاتنسو الدعاء لأخوتنا في غزة ❤️
دعم الرواية لزيادة التنزيل الفصول المترجمة :
مانا اللانهائية في نهاية العالم
“التقنية الأولى التي سنبدأ بها هي أساس كل السماويين. إنها التقنية التي تسمح لنا بتكثيف خطوط القدر في أصولنا ، ويمكننا بعد ذلك استخدام خطوط القدر هذه لتزويدنا بقوة وفيرة.”
واصل المعلم الاكبر التحدث مع تلقي العديد من التلاميذ للمعلومات من أحجار الميراث العائمة. قام نوح بالفعل بتبسيط هذه المعلومات أمامه حيث لاحظ تفاصيل المهارة الفريدة!
{تلميذ القدر} :: أسلوب موجه نحو تنمية قانون القدر الأسمى. يمنح المستخدم القدرة على إدخال الطاقة الفريدة للمصير في أصله على شكل خطوط القدر.
كان الوصف بسيطًا إلى حد ما ، لكن نوح لم يفكر حتى في تفعيله لأنه كان ينظر إلى القائد السماوي الكبير.
“تم اختيار العديد منكم بسبب عبقريتكم الفريدة ، وستتاح لكم الفرصة لإثبات أنفسكم في الأيام القليلة المقبلة حيث ستعرفون ما إذا كنتم عباقرة حقا ، أو مجرد نجم يتألق اكثر قليلاً من الآخرين. “
“سوف أذكرك الآن بأننا نكافئ من يتفوقون ، في حين أن أولئك الذين لا يظهرون المواهب الكافية غالبًا ما سيتخلفون عن الركب!”
كانت نظرة القائد السماوي غير عاطفية كما قال هذا ، لوح بيديه كما ظهرت خطوط متعددة لأجسام بشرية أمامهم.
“ماذا أعني عندما أقول موهبة؟ تختلف موهبة قانون القدر باختلاف الكائنات ، لكن الشرط الأساسي الأول للموهبة العالية في القدرة على فهم هذا القانون هو العقلية المطلقة للتطلعات العالية لنفسك والأشياء التي تريدها. معظم عباقرة القدر هم من لديهم صلات عديدة ، وتؤثر سبل عيشهم على مصير العديد من الكائنات التي يرتبطون بها “.
توهجت الخطوط العريضة الثلاثة للأجسام التي تشبه البشر أمامهم بظلال مختلفة من الألوان. كان أحدهما مظلمًا ، والآخر كان به ضوء ذهبي خفيف ، والثالث كان ذهبيًا لامعًا!
“خذ هذا أولاً كمثال.”
أشار المعلم الاكبر إلى مخطط الإنسان المظلم بينما كان يواصل.
“لا موهبة في قانون القدر ، بينما التالي لديه موهبة ضئيلة ، والثالث لديه موهبة هائلة. لكن …!”
قعقعة!
اندلع الجوهر عندما تغيرت الخطوط العريضة بسرعة ، مر الوقت بسرعة حيث أصبح المخطط التفصيلي الذي كان داكنًا أكثر إشراقًا ، بينما ظل المخطط الثاني الذي يحمل ضوءًا ذهبيًا خفيفًا كما هو ، بينما أصبح المخطط الثالث الذي كان ساطعًا باهتًا ليخفت بعد ذلك .
“… ستدرك مع مرور الوقت أن الموهوبين لا يمكنهم أن يصبحوا شيئًا ، والآخرون ببساطة يظلون على حالهم ، بينما أولئك الذين ليس لديهم موهبة يمكنهم الارتقاء إلى ارتفاعات لا يمكن تصورها. كل هذا سيعتمد على تطلعات الكائن ، وما يفعلونه للعمل فعلاً على تطلعاتهم والتأثير على مصائر العديد من الكائنات من حولهم “.
“نحن ، السماويون ، لدينا تطلعات كبيرة! تطلعات تغطي العديد من الكواكب ، وقد عملنا بنشاط على تحقيق تطلعاتنا على مر السنين ، ومنحنا قوة لا تصدق بموجب قانون القدر لأننا نؤثر على الأشياء على نطاق لم نتخيله من قبل.”
لوح المعلم الكبير بيديه بينما اختفت صور الخطوط العريضة للبشر ، وهبطت نظرته على العديد من التلاميذ ذوي الملابس البيضاء الذين كانوا مفتونين بعرضه.
“خلال الأيام القليلة المقبلة ، سوف تكتشف ما إذا كنت تمتلك بالفعل موهبة هائلة مع العديد من خطوط القدر التي تتقارب نحوك في اللحظة التي تبدأ فيها زراعة {تلميذ القدر} ، أو إذا كنت ستتأخر و ستعاني قبل ان تحلق .. . أو إذا كنت ستتخلف ببساطة عن الركب “.
بوب!
لقد سمعوا صوت فقاعة تتفرقع حيث اختفى العالم الوهمي الذي استدعاه المعلم الكبير ، ووجدوا أنفسهم مرة أخرى على القصور المقدسة مع العديد من النباتات في كل مكان ، اضافة الى المبنى الكبير في المسافة الذي يقف قويًا.
“إذا لم تفهموا شيئا ، فاطلبوا المساعدة من السماوي ذو الرداء الأسود والأحمر. سأراقب تقدمكم عن كثب.”
أنهى القائد السماوي كلماته عندما بدأ في الاختفاء في جزيئات الضوء ، اندلع كل من السماويون الملبسين باللون الأحمر اللذان أطلقا هالة قمعية في ذروة عالم تزوير الروح برؤوسهما إلى التلاميذ حين اندلع نقاش صاخب بين الجميع.
كان نوح يعيد قراءة وصف المهارة الفريدة ، {تلميذ القدر} ، حيث انقسم العديد من التلاميذ البيض من حوله إلى مجموعات أو بدأوا التحدث مع التلاميذ ذوي الرداء الأسود الأعلى مرتبة.
لاحظ أحد السماويين الأحمر نوح يقف فارغًا بمفرده وهو يلوح بيديه ، ظهرت لوحة ذهبية أمام عينيه تصف كل ما يمكن معرفته عن الكائن المسمى كريكسوس ، و ارتفعت حاجباه بينما قرأ عن قدرة هذا العبقري على استخدام الأثير!
أومأ برأسه وهو يقترب من نوح ويسأل.
“أيها التلميذ الشاب ، ماذا يمكنني أن أوضح لك؟”
نظر نوح إلى هذا الكائن الذي كان يبتسم بطريقة مؤدبة كما أجاب.
“خطوط القدر هذه التي ذكرتها ، كيف بالضبط يستخدمها المرء بعد أن يتم تكثيفها في أجسادهم؟”
سأل نوح سؤالًا عشوائيًا وهو يتساءل كيف يجب أن يلعب أوراقه في هذه البداية المهمة جدًا لهذه الرحلة الجديدة ، رد رائع خرج عندما بدأ جسد السماوي ذو الرداء الأحمر يتألق بخطوط عديدة.
“لقد جعلت خطوط القدر الخاصة بي مرئية كمثال. استخدام {تلميذ القدر} يستخدم جوهرك في مقابل استيعاب سطر أو بضعة أسطر من المصير اعتمادًا على موهبتك واحتياطياتك من الطاقة. تجد أحيانًا أشخاصًا تم تحديد مصيرهم ليكونوا قادرين على استيعاب العديد من خطوط القدر بسرعة كبيرة ، فقط ليتم إعاقتهم من خلال كمية الطاقة الصغيرة التي يمتلكونها و يتقدمون ببطء بعد ذلك “.
“تجد أيضًا أولئك الذين لديهم عوالم عالية وطاقة وفيرة غير قادرين على تكثيف أي خطوط مصير لأنهم ليس لديهم موهبة لذلك. كل ما عليك فعله هو تحريك جوهرك وفقًا لـ {تلميذ القدر} ومراقبة الموهبة التي تمتلكها حقًا. لا تحتاج إلى استخدام خطوط القدر بنشاط في الوقت الحالي ، لأنها تزيد من قوتك بشكل سلبي! “
تحدث التلميذ ذو الرداء الأحمر بتعبير شديد بينما كان جسده ينبعث منه شعور قمعي ، جلبت الخطوط الذهبية العديدة على جسده إحساسًا فظيعًا بالاضطهاد لأي شخص قريب.
“ستدرك استخدامات خطوط القدر أكثر كلما تلقيت المزيد من التقنيات في المستقبل ، لكن يمكنني أن أخبرك الآن بسر كبير حول خطوط القدر.”
استمع نوح عن كثب حيث خمد النور تدريجيًا على الكائن أمامه.
“إذا كنت بارعًا في تكثيف خطوط القدر ووجدت قدرًا هائلاً منها ، فستجد نفسك بسهولة تتطابق مع الشخصيات الموجودة في العوالم الأعلى ببساطة بسبب القوة التي توفرها خطوط القدر لك. قد تستطيع مواجهة خبير عالم تزوير الروح حتى! “
خرجت الكلمات العظيمة من فم هذا السماوي ذي الملابس الحمراء حيث أثارت أرواح العديد من التلاميذ ذوي الملابس البيضاء المستمعين عندما بدأوا في تنمية { تلميذ القدر}. أومأ نوح برأسه إلى الوجود أمامه وهو يتخذ موقفًا تأمليًا بنفسه ، وكان حريصًا للغاية ولكنه يتطلع بشدة إلى رؤية كيف سينتهي كل هذا!
ترجمة رضيع الشر
جميع ما يتم ترجمته في الفصول منسوب إلى المؤلفين, ونحن بريئين من أي معاني تخالف العقيدة او معاني كفرية وشركية.وهذا مجرد محتوى ترفيهي لاتدعه يؤثر عليك ويلهيك عن دينك.
استغفر اللـه واتوب إليه.
Comments for chapter "الفصل 329"
MANGA DISCUSSION
YOU MAY ALSO LIKE
