الساحر اللانهائي - الفصل 390

الفصل 390 : حالة الاستعداد القتالي -3-

 

 

 

 

 

“أليس هذا مذهلاً حقا من فيرمي؟ ضغط بمقدار ألف وحدة، إلى أي حد تم ضغط الهواء؟”

 

“بالفعل. حتى لو اصطدم بالدروع، سيكون التأثير هائلاً.”

 

لم يكن لدى شيرون أي انطباع خاص. في السابق، كان على الأقل سيصفق، لكن هذا لا يقارن ببندقية الهواء الخاصة بـغولد.

 

كان فيرمي يغزو مستوى “الماستر” شيئاً فشيئاً. عندما انتهى أخيرًا من المستوى العاشر من التحليق الاستعراضي، وهو أحد عناصر الحركة، انفجر التصفيق الحار.

 

كان التحليق مثل البرغي الدوار ثم تكوين دائرة كبيرة والدوران كالطاحونة الهوائية، واستعراض الطيران في الهواء بحرية، إنجازًا لا يمكن تحقيقه إلا بإتقان تام للضغط والنفخ، وهو ما أظهره فيرمي.

 

“فيرمي، حقق كل المستويات. حصل على 100 نقطة.”

 

وهكذا استعاد فيرمي المركز الأول بين طلاب السنة الأخيرة.

 

“بالفعل إنه مذهل.”

 

كان من النادر أن يعترف ييروكي بقدرات شخص ما.

 

في هذه المرة، لم يكن لدى شيرون أي حجة يعارض بها؛ لقد كان حقاً قد حقق “الماستر” الكامل.

 

“بالفعل، أساسياته تبدو قوية للغاية.”

 

“لا، ليس هذا ما أقصده. في العام الماضي أيضًا، كان فيرمي قد حقق “الماستر” الكامل. الفرق فقط أنه كان يدرس تخصصًا مختلفًا.”

 

استدار شيرون سريعًا.

 

“تخصص مختلف؟”

 

“نعم. كان تخصصه السحر الأرضي. وفي العام الذي قبله، حقق “الماستر” الكامل في تخصص السحر الناري.”

 

 

/سانجي: ها؟ احا؟ وات؟/

 

 

هل من الممكن أن يفعل ذلك؟ ليس فقط تغيير تخصصه سنويًا، بل أيضًا تحقيق “الماستر” الكامل في كل تخصص!

 

بالنسبة إلى ساحر من المستوى العالي، يمكنه تحقيق مستويات الطلاب، ولكن الأمر مختلف هنا. فيرمي كان لا يزال طالبًا.

 

حدق شيرون في فيرمي بذهول. عندما قام فيرمي بإشارة الذبح بإبهامه، عاد لشيرون شعور الغضب الذي شعر به أثناء تقييم البقاء.

 

لقد حقق فيرمي “الماستر” الكامل وأصبح بلا منازع الأول.

 

حتى أن الطلاب الذين كانوا يقارنون بين شيرون وفيرمي بدؤوا يميلون لصالح فيرمي.

 

“حتى لو ندمت، فات الأوان، أيها المبتدئ. لن أدعك تتخرج حتى تلعق حذائي.”

 

قرأ شيرون الغضب في عيني فيرمي، فنهض من مقعده وتوجه نحو ساحة التدريب قائلاً لأصدقائه:

 

“ييروكي، ناد. سأسبقكم.”

 

نظر ناد وييروكي لبعضهما. كانا يتدربان معًا يوميًا، وكانا يعرفان أن شيرون لم يصل بعد إلى مستوى “الماستر” الكامل.

 

“ماذا سيفعل؟ مواجهة مباشرة لن تفيده بشيء؛ سيكشف كل أوراقه. وإذا فشل، ستكون نهايته تماماً.”

 

“لابد أن لديه خطة. لنثق في شيرون.”

 

توجهت أنظار الطلاب نحو شيرون.

 

التفتت إيمي وآرين، وأظهر كانيس اهتمامه.

 

حتى دانتي، الذي كان جالسًا، نظر نحوه بإعجاب.

 

“لقد حقق فيرمي “الماستر” الكامل. ماذا ستفعل لمواجهته؟”

 

سأل المعلم بينما كان يحمل ورقة التقييم.

 

“شيرون، تخصصك هو ‘جزيئات السَّامِيّن ’. ما التحديات التي ستواجهها؟”

 

“قوة المستوى السابع، سرعة المقذوفات في المستوى الثامن، سرعة الإطلاق في المستوى السابع، الدفاع في المستوى السابع….”

 

بدأ شيرون في سرد تفاصيل المستويات بنفس الطريقة التي فعلها فيرمي.

 

حتى الأسبوع السابع، كان متوسط تقييم شيرون 3.6، لذا كانت المستويات التي يذكرها الآن ضعف ما وصل إليه سابقاً.

 

“أخيراً، سأختار التحكم بالحركة في المستوى العاشر.”

 

اتسعت عينا المعلم.

 

المستوى العاشر يعني “الماستر”. علاوة على ذلك، فإن التحكم بالحركة في “جزيئات السَّامِيّن ” أصعب من ذلك في الخطوط البصرية الأخرى.

 

كان من الواضح أن تحقيق فيرمي للماستر الكامل أثّر على قرارات شيرون.

 

لكن ما زالت هناك فجوة بينهما. فالمستويات التي اختارها شيرون كانت سبعة فقط، وكانت غالبية المستويات بين السابع والثامن، باستثناء التحكم بالحركة.

 

“ما هذا؟ إذا كنت ستفعلها، فافعلها جيداً، أو اتركها. إنه تردد واضح!”

 

“مجرد عناد. يحتاج أن يُظهر جهده ليشعر الآخرون بالتردد بينه وبين فيرمي.”

 

“هذا تفكير خاطئ. لن يتسبب هذا في خدش فيرمي حتى بأدنى درجة. إنه الخطأ النموذجي للطلاب الجدد. لا يمكنهم إلا أن يظلوا مبتدئين.”

 

كانت هذه هي وجهة نظر معظم طلاب المجموعة الثانية.

 

أما دانتي، فقد تردد قليلاً، ثم ابتسم كما لو كان قد توصل إلى فكرة.

 

“همم، إذن هناك طريقة لذلك…”

 

وفي الوقت نفسه، كان فريق فيرمي، الذين كانوا يشاهدون من التل، يبدون واثقين من النصر.

 

“هاها، أهي المحاولة الأخيرة؟ يبدو مضحكاً، أليس كذلك، فيرمي؟”

 

كان الوحش الكهربائي لايكن ينظر إلى فيرمي.

 

كان فيرمي يبتسم، لكن لايكن، الذي كان يعرفه منذ سنوات، أدرك أن هذه هي الابتسامة التي تظهر عندما يكون فيرمي في ذروة غضبه.

 

“أيها المبتدئ البغيض…”

 

أول اختبار لشيرون كان في فئة قوة العنصر الفردي. على الرغم من أن هذا البند غير موجود في فئة الفوتونات، إلا أنه أُضيف استناداً إلى كون جسيم السَّامِيّ يعتمد على الكتلة.

 

عندما أغلق عينيه وركز عقله، ظهرت كرة ضوئية مضغوطة بسرعة مذهلة، مزيحةً الفراغ حولها. ومع تصاعد الاهتزازات المكبوتة، تلونت أعين الطلاب بلمعان ذهبي مع انطلاق مدفع الفوتون بصوت مدوٍ، ليصدم كرة زجاجية، وينتشر كوميض متفتت إلى شظايا ضوئية. وبالتزامن، دارت الأرقام على لوحة القياس لتحدد القوة.

 

بلغت النتيجة 2242 كراش، متجاوزة بكثير مستوى 1800 كراش، الذي يُعتبر معيار المستوى السابع لقوة العنصر الفردي. عندما نظر شيورون نحو فيرمي بعد رؤية النتيجة، بدأ الطلاب يدركون شيئًا وبدؤوا بالهمس. فعندما حُسبت الطاقة، تبيّن أن 2242 كراش يعادل تقريباً 8200 فرس، وهو ما يشير إلى أن قوة التدمير الناتجة عن ضغط الهواء باستخدام 8200 فرس تقارب 2240 كراش.

 

تُظهر هذه النتيجة قوة جسيم السَّامِيّ بشكل واضح، إذ تفوق بمعدل 7.3 مرة عن نتيجة فيرمي التي سجلت 1123 فرس.

 

تابع شيرون اختباراته. في فئة سرعة المقذوفات، سجل مدفع الفوتون سرعة وصلت إلى 100 متر في الثانية، متجاوزاً بفارق كبير سرعة مقذوفات فيرمي.

 

أطلق شيرون مدفع الفوتون نحو الأهداف بسرعة مذهلة، حتى امتلأ محيطه بوميض ساطع، رغم وضح النهار، وامتلأت أعين الطلاب بآثار خط ذهبي.

 

“165 طلقة في الدقيقة. مستوى سابع.”

 

كان معيار اختبار فيرمي لإتقان سرعة الإطلاق هو 160 طلقة في الدقيقة. وبعد أن تفوق على فيرمي في ثلاث فئات، أدرك الطلاب قصد شيرون.

 

“آه، فهمت الآن… شيرون يحاول…”

 

أدرك الطلاب أن شيرون يتجاوز جميع نتائج فيرمي في الفئات السبعة التي تنتمي إلى فئة الهواء.

 

حينما نظر الطلاب إلى فيرمي، كان يراقب شيرون وهو يخفي وجهه بيده، لكن زملاءه المقربين فقط كانوا يعلمون أن نظراته كانت مشتعلة بالغضب.

 

لم يستطع شيرون الوصول إلى مستوى الإتقان الكامل، لكنه تفوق في الفئات نفسها التي اجتازها فيرمي، محققاً نقاطًا أعلى. شعر الطلاب بشيء مشترك؛ قوة فئة الهواء قد تصل إلى مستوى جسيم السَّامِيّ في المستوى السابع.

 

“هذا الشقي اللعين…”

 

صُدم زملاء فيرمي من رد فعله؛ لم يعتادوا رؤية مشاعره بهذا الوضوح. شعر فيرمي بنظرات الطلاب، فأنزل يده وابتسم ابتسامة تجارية.

 

‘تذكر، ابتسامة رجل الأعمال.’

 

يجب أن يبدو رجل الأعمال واثقاً حتى في أحلك الظروف، فالعمل يتطلب الثقة حتى عند الأزمات. كانت الأزمة واقعية؛ حيث بدأ الطلاب في تحويل اهتمامهم نحو شيورون وتقليص توقعاتهم من فيرمي.

 

كانت فئة الهواء بالفعل قادرة على المنافسة بمستوى جسيم السَّامِيّ السابع، وكان شيرون يرفع أسهمه بوضوح من خلال التفوق على نتائج فيرمي.

 

“أجل، شيرون رائع.”

 

اقترب إيدر من ييروكي وابتسم متأثراً، حيث أن تخصصه أيضاً كان في فئة الهواء.

 

“الموهبة شيء عظيم. كيف يمكننا هزيمته؟”

 

“الموهبة؟”

 

“بالطبع. ميزة فئة الفوتونات تكمن في خلوها من الكتلة، لكن شيرون يستطيع إضافة كتلة إلى ضوئه. لا أحد يمكنه مجاراته.”

 

كان ييروكي يعترف بموهبة شيرون السحرية، لكنه لم يعتقد أن هذه الموهبة وحدها هي ما جلبه لهذا المستوى. فالموهبة ما هي إلا أداة، مثل الحفار الذي يساعد من يحفر الأرض بيديه.

 

من يُولد بلا أدوات يجب أن يبحث عن وسائل تناسبه. العمل الجاد ضروري للوصول إلى الأهداف، حتى لمن يحمل الموهبة.

 

“أعتقد أن لا أحد يولد بلا أداة.”

 

“ماذا؟”

 

نظر إيدر إلى ييروكي بفضول.

 

“هناك من يولد ومعه مجرفة، ومن يولد ومعه مطرقة، ومن يولد ومعه قلم. من يملك المجرفة يحفر الأرض، لكنه لن يستطيع الكتابة بها. الموهبة ليست شيئًا يُمنح، بل شيء يُكتسب ويُطوّر.”

 

أعاد إيدر ترديد كلمات ييروكي في ذهنه. كانت هذه النصيحة ثمينة للغاية، وفهم منها قيمة العمل والجهد لتحقيق الأهداف.

 

“نعم، شكرًا، ييروكي.”

 

رفع ييروكي حاجبيه ثم أنزلهما، حيث أظهر تعبيرًا يحمل الامتنان بدلًا من الانزعاج، مما جعله يبدو كالعضو الأصغر في الفريق فعلًا. وهذا كان السبب في أن آيدر لم يكن له أي أعداء.

 

“وأخيرًا، التحكم في الحركة. مستوى الماستر. يجب أن يكون زمن الاستجابة أقل من 0.8 ثانية.”

 

أخذ شيرون نفسًا عميقًا وركّز. بالرغم من شعوره بالدوار قليلًا بعد بذله كل طاقته في الاختبارات الستة، إلا أن ذلك لم يكن شيئًا يُذكر مقارنة بتجاربه القتالية السابقة.

 

قام معلم التقييم بتنشيط تعويذة التوجيه، وهي تعويذة مُعتمدة من خط التقييم الأحمر. وظهرت كرة صغيرة تدور داخلها سهم يشير إلى اتجاهات مختلفة كما لو كان بوصلة فاقدة للاتجاه.

 

كان التحكم في الحركة عبارة عن تنفيذ دقيق للحركات التي يقترحها التوجيه.

 

تُظهر أشكال الأسهم واتجاهاتها وأطوالها وألوانها معلومات عن الاتجاه والمسافة والسرعة، ويجب على الساحر تنفيذها في زمن الاستجابة المحدد.

 

أما مستوى الماستر لجزيئات الإله، فقد كان زمن الاستجابة المطلوب هو 0.8 ثانية، وهو أقصر بمقدار 0.2 ثانية من زمن الاستجابة المطلوب للمستوى الماستر في مجال الفوتونات البالغ 1 ثانية.

 

وكان فارق 0.2 ثانية على مستوى الجهاز العصبي يُعد فارقًا هائلًا.

 

ورغم ذلك، حددت الجمعية هذا كمعيار اعتقادًا منها بإمكانية تحقيق التسارع والتوقف الفوري باستخدام الكتلة.

 

“زمن الاستجابة 0.8 ثانية؟”

 

كان الطلاب ينظرون بدهشة واستغراب.

 

بطبيعة الحال، يعتمد سحرة مجال الفوتونات على تقسيم الوقت لبناء سلسلة من العمليات مسبقًا، وتُعدّ تقنيات مثل الدورية وقطرات قوس قزح تطبيقات على هذا المفهوم.

 

لكن التحكم في الحركة لم يكن يعتمد على حركة صادرة مباشرة من التفكير.

 

فالتوجيه سيقترح اتجاهات وسرعات ومسافات غير متوقعة، وعلى الساحر أن يستجيب فورًا.

 

تحديد زمن استجابة قدره 0.8 ثانية في تلك الظروف كان يبدو قاسيًا.

 

“لا، قرار الجمعية في محله.”

 

تذكّر شيرون تعليمات كولي؛ فالمعيار موجود لأنه سبق وأن حققه شخص ما.

 

كان قد سمع من قبل أن سرعة استجابة إيثيلا في التحكم في الحركة كانت تبلغ مستوى خارقًا قدره 0.1 ثانية.

 

بمثل هذه السرعة، يمكن تجاوز المناطق المليئة بالأشجار باستخدام التنقل اللحظي، وتجنب الهجمات بمجرد حركة بسيطة بالجذع.

 

بالطبع، لم يكن هناك سبب يجعل شيرون الطالب يجد عزاءً في قدرات الراهب الشهير في القارة.

 

لكنّه فهم فكر الجمعية جيدًا.

 

‘لا تحكم على جزيئات السَّامِيّ بمعايير الفوتونات.’

 

كانت هذه قدرة فريدة يتميز بها شيرون وحده.

 

‘سأسيطر عليها بمهارتي الخاصة.’

 

اشتعل ضوء حول جسد شيرون، وبدأ يكبر شيئًا فشيئًا حتى تحول إلى جناحين هائلين من اللهب.

 

“مـ… ماذا يكون هذا؟”

 

حدّق الطلاب بدهشة، فقد كانت هذه تعويذة لم يرَها أحد من قبل، بل لم يسمع عنها أحد حتى.

___________

 

 

سانجي : يعجبني تالق ابننا كثيرا

 

 

{فصل مدعوم بواسطة الساحر (المترجم السابق) غراي}

 

الفصول المدعومه 18/20

 

ترجمة وتدقيق سانجي