المدرب العبقري للفنون القتالية - الفصل 27:

الفصل 27:

[المدرب العبقري للفنون القتالية]

كانت نظرة هاي جول المكثفة ثابتة على حركات مو يول، وكأنه مصمم على عدم تفويت أي حركة.

لقد أظهر تصميمًا واضحًا، غير راغب في التنازل حتى لإخوته الأكبر سنًا عندما يتعلق الأمر بهذا الطفل.

وبالتالي، بعد أن استهدفه هاي جول دون علمه، استمر مو يول في المبارزة مع التلميذ من الدرجة الثانية، حيث اقتربت المباراة من أربعين تبادلًا.

ومع وصول المبارزة إلى ذروتها،

“توقفوا!”

تدخل المعلم الأكبر هاي غونغ، الذي كان يراقب الموقف، لوقف المبارزة.

كان الغرض من امتحان القبول هو تقييم مستوى الأطفال، وليس تحديد الفائز في مباراة المبارزة.

في الواقع، كانت النتيجة محددة مسبقًا. كان من المستحيل أن يخسر تلميذ من الدرجة الثانية أمام تلميذ تمهيدي.

أوقف المعلم الأكبر هاي غونغ المباراة خوفًا من أن يتسبب التلميذ من الدرجة الثانية، الذي كان يتصرف بهدوء، في إيذاء مو يول عن طريق الخطأ إذا تصاعدت حدة التوتر.

أدى التدخل المفاجئ من هاي غونغ إلى لحظة صمت في ساحة التدريب، ولكن سرعان ما صفق أولئك الذين فهموا نواياه لمو يول على أدائه الرائع.

“ه … بطبيعة الحال، أثار هذا شعورًا بالدهشة على وجه رئيس الدير هيون تشيون، الذي كان يراقب الإجراءات.

“كيف تمكنت على الأرض من رفع مستوى الأطفال بهذه الطريقة؟ هل وزعت حبوب الصيام سرًا على التلاميذ التمهيديين دون علمي؟”

“هههههههه. كيف يمكنني أن أجرؤ على فعل مثل هذا الشيء؟” أجاب هيون سونغ بابتسامة على مزحة هيون تشيون.

“وما زال الوقت مبكرًا جدًا للدهشة، رئيس الدير.”

“هل الوقت مبكر جدًا للدهشة؟”

منبهرًا برد هيون سونغ الغامض، أشرقت عينا هيون تشيون عندما سأل، ولكن بدلاً من الإجابة على سؤال الأخ الأكبر، نظر هيون سونغ ببساطة نحو مركز ساحة التدريب، وكأنه يوحي بأنه يرى بنفسه.

بعد نظرة هيون سونغ، سقطت عينا رئيس الدير هيون تشيون على طفل كان حجمه يجعل المرء يتساءل عما إذا كان حقًا تلميذًا تمهيديًا.

* * *

خلال ذروة شدة امتحان القبول.

“مرحبًا، أيها دمية خشبية.”

ضرب مو-جين مو-غونغ بمرفقه في ضلوعه أثناء حديثه.

“آه، ماذا الآن؟”

بينما سأل مو-غونغ ، الذي أصبح متوترًا بشكل متزايد بسبب اقتراب دوره، بتعبير محير، رد مو-جين بشكل عرضي.

“لا تقف هناك فقط، حاول أن تفعل ما أفعله.”

وقال ذلك، أظهر مو-جين بعض حركات تقنية الرمح عن قرب لإرخاء عضلات كتفيه ورقبته.

“سأستمر، كيف سيغير القيام بذلك الآن أي شيء؟”

“توقف عن الشكوى وافعل ذلك فقط. يا رجل، هل أخطأت في اتباع نصيحتي من قبل؟”

على الرغم من مظهره المحير، بدأ مو-غونغ في النهاية في تقليد حركات مو-جين.

بطريقة ما، عندما أرخى مو-غونغ عضلات رقبته وكتفه بعد حركات مو-جين، بدأ توتره يخف أيضًا.

“لقد خف التوتر الذي تكثف في عضلاته، وعلى العكس من ذلك، خف التوتر العام لديه إلى حد ما.

“بالنظر إلى مدى تصلب عضلاته بالفعل، إذا توتر بسبب الأعصاب، فلن يكون مختلفًا حقًا عن الدمية الخشبية.”

لم يستطع مو-جين أن يمنع نفسه من الضحك وهو يشاهد مو-غونغ، الذي بدأ يسترخي من تلقاء نفسه.

بينما كان مو-غونغ يسترخي بنشاط على عضلاته المتوترة.

“التلميذ التمهيدي مو-غونغ، تقدم للأمام!”

أخيرًا، نادى المعلم الأكبر هاي غونغ باسم مو-غونغ.

“هل هذا الطفل حقًا تلميذ تمهيدي؟”

“هل كذب بشأن عمره؟”

بينما كان يشاهد مو-غونغ يخطو إلى وسط ساحة التدريب، تمتم تلاميذ شاولين المشاركون في التقييم بمفاجأة.

مو-غونغ، الذي كان أكبر من مو-جين بعام واحد ويبلغ من العمر الآن خمسة عشر عامًا، كان دائمًا أكبر حجمًا بشكل ملحوظ من أقرانه، وقد زاد حجمه بشكل أكبر بعد أن مر بمرحلة البلوغ.

في سن الخامسة عشرة فقط، كان طوله ستة أقدام وبوصتين (186 سم)، وبنيته العضلية المميزة جعلته يبدو أكبر حجمًا من التلميذ من الدرجة الثانية الذي كان يواجهه.

ومع ذلك، مهما كان ضخمًا، فإن خمسة عشر عامًا لا يزال خمسة عشر عامًا. تحت أنظار ما يقرب من مائتي شيخ معبد، شعر مو-غونغ بقلبه ينبض بقوة.

“واو. أحتاج إلى الهدوء. أحتاج إلى الهدوء.”

لقد تحمل تدريبًا قاسيًا لمدة عامين فقط من أجل هذا اليوم.

في هذه اللحظة الحاسمة، لم يستطع أن يتحمل التصلب وارتكاب خطأ.

“واو. أنا مستعد، يا معلم هاي غونغ.”

بعد إرخاء عضلات رقبته وكتفه مرة أخرى بتقنية الرمح القريب المدى، تحدث مو-غونغ.

هل يمكن أن يكون ذلك بسبب حجمه؟ الطريقة التي أرخى بها عضلات رقبته تشبه إلى حد ما طريقة بلطجي الحي.

“ابدأ!”

وبمجرد أن رن أمر المعلم الأكبر هاي غونغ، اندفع مو-غونغ بجرأة نحو التلميذ من الدرجة الثانية.

كان مو-غونغ بطبيعة الحال طفلاً يتمتع ببنية كبيرة وقوة بدنية كبيرة. ومع ذلك، كان الجانب السلبي هو أن جسده كان متيبسًا للغاية.

طوال العام ونصف العام الماضيين، كان مو-جين يدرب جسد مو-غونغ، ويعمل على تعظيم نقاط قوته.

لقد صحح التصلب الذي أعاق تحركاته، ولكن بعد ضمان الحد الأدنى من المرونة، ركز الجدول الزمني بشكل أساسي على بناء قوة العضلات.

بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من مظهره، كان مو-غونغ واعيًا تمامًا لنظرات الآخرين وكان مجتهدًا ولم يتوقف أبدًا عن محاولة ترك انطباع جيد.

والآن، في هذه اللحظة.

كانت ثمار جهوده على مدار العام والنصف الماضيين تتكشف من قبضته.

بووم!!!

“!؟”

انفجر صوت انفجاري للهواء وهو يتمزق، وهو ما لم يكن من الممكن أن يحدث من لكمة تلميذ تمهيدي.

لقد فوجئ التلميذ من الدرجة الثانية، الذي أدار رأسه قليلاً لتجنب اللكمة، بالصوت الانفجاري الذي اندلع بجوار أذنه مباشرة.

“هل هذا حقًا تلميذ تمهيدي؟”

فكر التلميذ من الدرجة الثانية للحظة.

وتساءل عما إذا كان القرار الصحيح هو كبح طاقته ضد هذا الخصم.

التلاميذ التمهيديون، حتى أولئك الذين ينتمون إلى عائلات عسكرية، لديهم على الأكثر خمس سنوات فقط من التدريب في فنون القتال كأطفال.

من ناحية أخرى، تدرب التلاميذ من الدرجة الثانية لمدة خمسة عشر إلى عشرين عامًا على الأقل. بطبيعة الحال، كان هناك فرق كبير في عمق طاقتهم الداخلية.

لذلك، شارك تلاميذ الدرجة الثانية الذين أجروا الاختبارات حتى الآن دون استخدام أكثر من خمس سنوات من الطاقة الداخلية.

حتى مع نفس مستوى الطاقة الداخلية، كانت هناك فجوة كبيرة في استخدام فنون الدفاع عن النفس والطاقة الداخلية بسبب الاختلاف في سنوات الممارسة، لذلك لم تكن هناك مشاكل.

لكن هل يمكنهم إدارة هذه الكتلة الجاهلة والقوة الهائلة بنفس القدر من الطاقة؟

“لإجراء فحص مناسب، سيتعين عليّ الاستعانة بمزيد من الطاقة”.

بعد اتخاذ قراره، استعان تلميذ الدرجة الثانية بمزيد من الطاقة الداخلية أكثر مما كان لديه ضد الأطفال الآخرين.

وفي منتصف الهواء، اصطدمت القبضة التي ألقاها مو-غونغ بقبضة تلميذ الدرجة الثانية.

بانج!!

في الواقع. على الرغم من أن تلميذ الدرجة الثانية قد جلب ما يعادل عشر سنوات من الطاقة، إلا أن القبضتين كانتا متكافئتين.

إذا كانت القوة والسرعة على نفس المستوى، فإن ما تلا ذلك كان استخدام فنون الدفاع عن النفس.

بطبيعة الحال، اعتقد التلميذ من الدرجة الثانية أنه سيكون متفوقًا كثيرًا على خصمه، لكن مو-غونغ لم يكن خصمًا سهلاً.

“ها!”

انطلقت لكمة مو-غونغ، التي أطلقت صوتًا منعشًا للهواء الممزق، إلى الأمام، لكن الصوت كان أضعف من ذي قبل.

بدلًا من استخدام القوة الكاملة، خلط مو-غونغ الخداع في الحركات بين كل لكمة.

تمامًا كما تعلم من مو-جين، بدأ في دمج الحركات المزيفة بأكتافه أو ذراعيه أو خطواته.

تم تقليل القوة وراء كل لكمة وركلة عندما خلط الخداع.

بوم!

لكن على الرغم من ذلك، فقد تم تقليلها فقط وفقًا لمعايير مو-غونغ. لم تتضاءل قوته الهائلة.

علاوة على ذلك، نظرًا لأن مو-غونغ كان فردًا مجتهدًا من عائلة عسكرية، فقد أتقن أربع تقنيات أساسية للفنون القتالية.

كانت هجماته، المتشابكة بمهارة مع الخداع، موجزة وقوية ومتنوعة.

“ها، يا لها من موهبة!”

“إنه يناسب شاولين تمامًا. أميتابها.”

كان من الطبيعي أن يهتف أولئك الذين يشاهدون تدريب مو-غونغ بإعجاب.

خاصة وأن فنون الدفاع عن النفس في شاولين، على الرغم من كونها من المدرسة البوداسية، كانت قوية وثقيلة في الغالب.

وبهذا المعنى، كان مو-غونغ مرشحًا ممتازًا للتلمذة الذي يطمح إليه معظم تلاميذ شاولين.

“ليس سيئًا على الإطلاق.”

تحدث راهب في منتصف العمر ببنية مهيبة مثل الملك الحارس بنبرة ثقيلة.

يمكن القول إن جوهر فنون الدفاع عن النفس في شاولين هو مبدأ “التوقف أثناء الحركة”. وكما يشير المثل “شاولين الألف عام”، فقد تطورت فنون الدفاع عن النفس على مدى ألف عام.

خلال هذه العملية، ظهرت العديد من المبادئ. في حين ظهرت السرعة (快) وخفة الحركة (速) والوهم (幻) والتغيير (變) والنعومة (柔)، فقد كان شاولين يقدر دائمًا الثقل (重) فوق كل شيء طوال فترة طويلة من ألف عام.

ومن بين هذه الفنون القتالية، هناك من يفتخرون بكونهم الأثقل.

راقب هاي دام، خليفة تقنية الجسم الثابت فاجرا (قانون عالم فاجرا) ونخلة تاتاجاتا (كلية تاثاجاتا)، حركات مو-غونغ بتعبير صارم.

ولكن بسبب سلوكه المعتاد وتأثير فنون القتال التي مارسها، لم تظهر تعبيراته العاطفية ظاهريًا.

“سيدي. هل تحب هذا الطفل؟”

كان بيوب هوي، تلميذ هاي دام المباشر وتلميذ من الدرجة الثانية، قادرًا على استشعار أن سيده يفضل الصبي.

“مع هذا المستوى، قد يكون لديه القدرة على حمل سلالة شاولين الأصيلة.”

كان تعبيرًا مليئًا بالفخر بفنون القتال التي أتقنها.

وكان هاي دام حقًا شخصًا له كل الحق في الفخر بهذا القدر.

كان رمز القوة القتالية لشاولين، المائة وثمانية أرهات، يحرسون معبد جينغانغاك وشاولين. وكان هؤلاء المائة وثمانية أرهات يتألفون من ست مجموعات، كل منها تضم ​​ثمانية عشر أرهات، ويشكلون تشكيل المائة وثمانية أرهات.

وكان هاي دام زعيم المجموعة الأولى من بين هؤلاء الستة، وهو أحد الشخصيات التمثيلية التي ترمز إلى القوة القتالية الحالية لشاولين.

“يُعرف في عالم القتال بمعنيين، وهو الجنرال السامي فاجرا (كف فاجرا السامي,نخلة الماس)، وقد شاهد هاي دام تدريب مو-غونغ وفكر.

“لقد بذل جهدًا لتقليل الحركة غير الضرورية.”

وهذا يعني أنه فهم مدى عظمة مبدأ “التوقف أثناء الحركة”.

ولسوء الحظ بالنسبة لمو-غونغ، فإن التدقيق الشديد من هاي دام والجمهور جعله مسرورًا للغاية.

“ه … وكما توقع، سرعان ما تردد صدى صوت “ضربة قوية!” لجسد يضرب جسدًا عبر ساحة التدريب.

“كوغ.”

بعد أن تلقى ضربة مناسبة في البطن من التلميذ من الدرجة الثانية، كان مو-غونغ الآن يمسك ببطنه ويتدحرج على الأرض.

“سعال. يبدو أن الطفل لا يزال صغيرًا ولا يزال لديه بعض التفاهة، يا سيدي.”

أثناء مشاهدة مو-غونغ يتدحرج على الأرض، تحدث بيوب-هوي بنبرة محرجة، وظهرت علامة “川” على جبين هي-دام.

“إنه طفل يحتاج إلى تعليم.”

على الرغم من المشهد الأخير غير السار، إلا أنه يعني أن هي-دام قرر أن يتخذ مو-غونغ تلميذًا شخصيًا.

* * *

في غضون ذلك.

مع اشتعال حماسة امتحان القبول في معبد شاولين الهادئ،

عبس أحد تلاميذ شاولين من الدرجة الثانية، الذي كان يراقب تدريبات مو-غونغ، عند سماعه رائحة تنبعث من المكان، رائحة بدت غير مناسبة في شاولين.

“هل هذه رائحة الكحول؟”

كانت هذه الرائحة غير متوافقة تمامًا مع معبد شاولين المقدس.

ومع ذلك، ولسبب لا يمكن تفسيره،

جعلت الرائحة المتنافرة من السهل على تلميذ الدرجة الثانية تخمين هوية حاملها.

“…أحيي المعلم الأكبر هاي غوان.”

بينما رحب تلميذ الدرجة الثانية بالراهب في منتصف العمر الذي تنبعث منه رائحة الكحول، لوح الرجل المسمى هاي غوان بيده بلا مبالاة.

بدا منزعجًا من مثل هذه الإجراءات الشكلية التافهة.

“هممم.”

“بدون حتى إلقاء نظرة واحدة على التلميذ من الدرجة الثانية الذي قدم احتراماته، نظر هاي غوان لفترة وجيزة نحو مركز ساحة التدريب.

“يبدو وكأنه نوع من الأحمق الذي قد يستمتع به الأخ الأكبر هاي-دام.”

ضحك هاي غوان وهو ينظر إلى مو-غونغ، الذي كان ملقى على أرض ساحة التدريب.

“لقد أتيت متوقعًا حفلة صاخبة أقامها رئيس الدير نفسه في خضم الجنون، لكن يبدو أن اليوم هو يوم امتحان القبول.”

بهذه الكلمات، بدأ هيه-جوان في مشاهدة امتحان القبول بتعبير مرح، يحمل أملًا في ظهور شيء مثير للاهتمام.