المدرب العبقري للفنون القتالية - الفصل 11: لماذا أنت هنا؟ (1)

الفصل 11: لماذا أنت هنا؟ (1)

[المدرب العبقري للفنون القتالية]

“لماذا يجب أن أزعج نفسي، في خضم وقت التدريب الثمين، بالاختلاط بكم؟”

عبس مو-غونغ، الذي بدا أنه لم يتغلب على الضغينة من المبارزة الودية الأخيرة، في وجه مو-جين ومو-يول بوجه طفولي غير معتاد بالنسبة لعمره.

وفي هذه الصغائر، حدق مو-جين أيضًا في مو-غونغ بتعبير شرس.

“مرحبًا. ألست أخًا أكبر؟ التلميذ في هذه الحالة، وتدريبك أكثر أهمية؟ هاه؟”

“…ألست أنت أيضًا تلميذًا؟”

سأل مو-غونغ بنظرة غير مصدقة، ليرد عليه مو-جين بسخرية مفتوحة.

“إذاً، إذا كنت تفضل أن تكون أخًا أكبر تعرض للضرب من قبل تلميذ أصغر منه، فسأسميك بذلك. الأخ الأكبر لمو-غونغ.”

“بالوقاحة التي تأتي من الخبرة، ارتجف مو-غونغ و قبضتيه ترتعشان.

“هذا، هذا لأنني خفضت حذري!”
“أوه، نعم، بالطبع.”

“صرير!!”

غير قادر على احتواء غضبه، هاجم مو-غونغ في النهاية مو-جين.

اعتقد مو-غونغ أنه خسر في المرة الأخيرة لأنه فوجئ، لأنه كان هجومًا مفاجئًا. بطبيعة الحال، هذه المرة كان يهدف إلى توجيه أفضل ضربة له منذ البداية. ومع ذلك…

“تسك.”

بالطبع، لم تصل الضربة إلى مو-جين.

على الرغم من أنها كانت لكمة مدمرة كانت ستصدر صوت أزيز، على حد تعبير مو-يول.

ومو-جين، الذي تفادى بسهولة تلك اللكمة، ذهب مباشرة إلى حضن مو-غونغ.

“همف!”

بعد أن فوجئ في المرة الأخيرة، خفض مو-غونغ على الفور موقفه لمنع التدخل.

لكن مو-جين، الذي توقع ذلك، استقام من وضعيته المنخفضة، ودار إلى جانب مو-غونغ، واستخدم أطرافه لربط مو-غونغ.

كان التدخل خدعة منذ البداية.

لوى مو-جين جسد مو-غونغ، الذي كان مقيدًا بأطرافه، بزاوية غريبة. كانت هذه تقنية التويستر، وهي تقنية من رياضات القتال الحديثة.

“كيووك.”

حاول مو-جونج، الذي اعتقد أنه لا يستطيع أن ينفجر في البكاء مثل المرة الأخيرة، أن يتحمل، لكن الألم الناتج عن المفصل الملتوي بشكل غير طبيعي كان يتجاوز الخيال.

“ألا تفهم سبب خسارتك؟”

بعد أن قهر مو-غونغ، همس في أذنه.

“أخبرني لماذا انتهى الأمر بهذا الرجل على هذا النحو، وسأخبرك لماذا تخسر. لذا دعنا نتوقف عن القتال هنا، حسنًا؟”

“لم يكن يريد أن يجعل الطفل يبكي مرة أخرى، تحدث مو-جين كثيرًا ثم استعمل تويستر بلا مبالاة.

بعد أن تحرر من تويستر، حدق مو-غونغ في مو-جين للحظة بينما كان يلتقط أنفاسه، لكنه لم يهاجم مرة أخرى سعياً للانتقام.

كان فضوليًا حقًا بشأن سبب خسارته، كما اعتبر نفسه تلميذًا للطائفة الأرثوذكسية المرموقة لشاولين.

“حسنًا. يبدو أنك هدأت قليلاً، فهل ستخبرني الآن لماذا انتهى الأمر بمو-كيانغ في مثل هذه الحالة؟”

ردًا على سؤال مو-جين، أجاب مو-غونغ بصراحة وهو يدلك مفاصله المؤلمة.

“لماذا غير ذلك؟ لقد أصبح على الجانب السيئ مع عصابة من التلاميذ.”

“أصبح على الجانب السيئ مع عصابة من التلاميذ؟”

“نعم.”

“ذلك التلميذ الأرثذوكسي، كما في عصابة التلاميذ الذين تتحدث عنهم؟”

“نعم. ذلك التلميذ الأرثذوكسي.”

عند إجابة مو-غونغ، عبس مو-جين وسأل مرة أخرى.

“إذن، لماذا أدى التورط في الجانب السيئ من عصابة التلاميذ إلى هذا؟ أليس هذا شاولين؟”

“إنه يتعلق بخلفيته.”

“خلفيته؟”

“يعمل والده كساعي في خدمة توصيل بدأها التلاميذ الأرثذوكسيين ”

“……”

وسط أعذار مو-غونغ الواهية، ظهرت قصة غريبة، مما دفع مو-جين إلى تقطيب حاجبيه والسؤال.

“ماذا تقصد بثلاثة أشخاص؟”

“لقد قلت أن والد مو-تاي هو رئيس خدمة توصيل ، أليس كذلك؟ هناك رجلان آخران هما شقيقان مقسمان مع رئيس التوصيل هذا، من عشائر التلاميذ الأرثذوكسيين . تم إرسالهم إلى هنا عمدًا في نفس الوقت.”

“…إذن ماذا تقصد بـ “حتى واحد كثير جدًا”؟ وفقًا لهذا الرجل، أنت الأقوى هنا؟”

أشار مو-جين إلى مو-يول وهو يسأل.

لقد قال مو-يول ذلك بالفعل من قبل. من بين التلاميذ الذين يتدربون معًا حاليًا، كانت تقنية القبضة الدوارة لمو-غونغ هي الأفضل.

“قد يرى مو-يول الأمر بهذه الطريقة. هؤلاء الرجال، لا يأخذون التدريب على محمل الجد.”

“هل لا يأخذون التدريب على محمل الجد؟”

“نعم. هؤلاء الرجال من عائلات تلاميذ الأرثذوكسيين هنا في شاولين.”

“آه…”

مع شرح مو-غونغ الموجز، أدرك مو-جين الموقف بسرعة.

إذا كانوا من عائلات تلاميذ الأرثذوكسيين، فإن فنونهم القتالية ستكون بطبيعة الحال مبنية على تقنيات شاولين.

لذلك، فإن هؤلاء الرجال قد أتقنوا بالفعل كل من تقنية القبضة الدوارة وتقنية صقل الطاقة الداخلية.

يبدو أن الحياة متشابهة في كل مكان. بعبارات بسيطة، لقد تعلموا بالفعل الكثير من خلال الدراسة المتقدمة.

بالطبع، هناك من يعتبر إعادة تعلم ما تعلموه بمثابة مراجعة والعمل بجدية عليه.

“لو كانوا من هذا النوع من الناس، لما تسببوا في هذا النوع من المشاكل”.

بعد أن أنهى استنتاجه، أصبح بإمكان مو-جين الآن أن يفهم سبب وجود الكثير من أمثاله الذين أتقنوا “تقنية عقل بوداس” في يوم واحد فقط.

“إذن، هل أنت أيضًا من عائلة الأرثذوكسية؟”
“لا. أنا أيضًا من عائلة الأرثذوكسية، لكن منزلنا ليس أحد عائلات شاولين الخارجية. لهذا السبب أتعلم فنون شاولين القتالية و أسعى جاهدًا لأصبح تلميذًا حقيقيًا.”

“هممم. لذا، عندما يمر القليل من الوقت ويبدأ هؤلاء الرجال في تعلم التقنيات التي لم يتعلموها بعد، فمن المحتمل أن يبدأوا في أخذ الأمر على محمل الجد؟”

“ربما لا.”

“هل يخططون لتعلمها؟ لماذا؟”

“لأن هؤلاء الرجال لا يعتزمون أن يصبحوا تلاميذ حقيقيين على أي حال. عليهم أيضًا أن يخلفوا عائلاتهم، وأولئك الذين كانوا يعيشون بشكل مريح في المنزل لن يرغبوا في المعاناة هنا دون داع. لقد أرسلهم آباؤهم جميعًا لمجرد قضاء الوقت حتى يتم اختيار التلاميذ الحقيقيين، وعندما يحين ذلك الوقت، سينسحبون بشكل طبيعي ليصبحوا تلاميذ الأرثذوكسييين.”

“… لذا فإن هذا الأمر المزعج هو مجرد وسيلة لهم لقتل الوقت؟”

“قد يكون هذا أحد الأسباب.”

كلما سمع مو-جين أكثر، أصبحت القصة أكثر فظاعة.

بدا وكأنه يشعر بأنه تعرض لضربة غير عادلة على مؤخرة رأسه، فأضاف مو-غونغ مرة أخرى عذرًا واهيًا.

“لم يعجبني تصرفهم أيضًا. التفكير في أن تلاميذ شاولين الأرثوذكسي المرموق يتنمرون على تلاميذهم. لو كان بإمكاني التغلب على الثلاثة، لكنت تدخلت بالفعل.”

“إذن؟ لم تتدخل لأنك كنت خائفًا من الخسارة؟”

“نعم، هذا صحيح! أنا أكره الخسارة!”

مع كل من وخزات مو-جين، صرخ مو-غونغ مرة أخرى بوجه طفل.

“تسك. ماذا أتوقع من طفل.”

حينها تذكر مو-جين أنه على الرغم من حجمه، إلا أنه لا يزال يتعامل مع طفل، ونقر بلسانه برفق.

عند رؤية هذا التعبير من مو-جين، شعر مو-غونغ بأنه ينظر إليه بازدراء وانفجر بالصراخ.

“ويمكنني التغلب على واحد منهم! “إن الأمر فقط أن هؤلاء الرجال المتسللين يتجولون دائمًا في مجموعات ثلاثية، ولهذا السبب لم أستطع لمسهم!”

“نعم، نعم. أعرف قدرات مو-غونغ جيدًا. بالتأكيد.”

“تش!”

بينما كان مو-غونغ غاضبًا وتعب مو-جين من الجدال مع طفل، كانا على وشك الدخول في مشاجرة لا طائل من ورائها عندما…

“كيووك…”

تأوه مو-كيانغ، الذي كان ملقى على الأرض، عندما استعاد وعيه.

بطبيعة الحال، تحولت عيون مو-جين ومو-غونغ ومو-يول نحوه.

“أوه، هاه؟”

حالما فتح عينيه ورأى الثلاثة يحدقون فيه، انكمش مو-كيانغ على الأرض بشكل غريزي. لقد كان رد فعل دفاعي متأصل فيه من تجارب الشهرين الماضيين.

تنهد مو-جين عند هذا المنظر المثير للشفقة ومشى بهدوء نحو مو-كيانغ، وتبعه مو-يول ومو-غونغ، الذي انضم إليه بعد لحظة من التردد بتعبير مستسلم.

اقترب مو-جين من مو-كيانغ، ونقر بلسانه برفق وتحدث إليه.

“لا تقلق، لن أضربك.”

“حسنًا.”

على الرغم من الإيماء برأسه إقرارًا، كان جسد مو-كيانغ لا يزال يرتجف تحت أنظار الثلاثة.

وبقدر ما بدا مثيرًا للشفقة، تحدث مو-جين بألطف لهجة يمكنه حشدها.

“أيضًا، لقد سمعت عن وضعك من مو-غونغ.”

أشار مو-جين بذقنه نحو مو-غونغ الذي كان يقف خلفه، ونظر إليه مو-كيانغ بتعبير محير.

بعد انتظار مو-كيانغ ليجمع نفسه، تحدث مو-جين عندما أدار مو-كيانغ رأسه إليه.

“لذا، كنت أفكر، وقد يكون هناك حل بسيط جدًا؟”

“حل؟”

“نعم. هل تريد سماعه؟”

“…”

بعد لحظة من التردد، أومأ مو-كيانغ بحذر، وبطريقة لا تثير أي اهتمام، قال مو-جين،

“الأمر بسيط. عليك فقط الإبلاغ عن كل ما مررت به – التنمر والتهديد بشأن والدك – إلى المعلم الأكبر هاي غونغ.”

سقط وجه مو-كيانغ على حل مو-جين المباشر. لم يكن الأمر أن مو-كيانغ لم يفكر في ذلك بنفسه.

“هل تسخر مني؟ إذن هؤلاء الرجال لن يتركوا والدي وحده.”

“هذا بسيط أيضًا. إذا تمكنت من أن تصبح تلميذًا حقيقيًا، فستحل جميع مشاكلك.”

“؟؟؟”

كان مو-كيانغ يرتدي نظرة عدم فهم، ولم يكن هو فقط، بل كان وجه مو-يول ومو-غونغ أيضًا مرتبكًا.

“آه.”

هذا هو حال الأطفال.

كان الأمر نفسه في كوريا الحديثة. خلال المدرسة المتوسطة والثانوية، كانت غالبية الأطفال الذين يعانون من العنف أو النبذ ​​في المدرسة خائفين جدًا من الانتقام للإبلاغ عن ذلك.

ومع مرور الوقت، أصبحوا محاصرين في أفكار سلبية مثل “مستقبلي محكوم عليه بالفشل على أي حال”، وتضيق آفاقهم.

لم يستطع مو-كيانغ أن يتخيل نفسه يحقق أي شيء؛ مثل هذه الصور ببساطة لم تتشكل في ذهنه.

بدلاً من ذلك، ما تكشف في أفكاره كان مشهدًا مختلفًا.

فشله في أن يصبح تلميذًا حقيقيًا…

“إذا فشلت، سيتعين على والدي الاستمرار في العمل تحت قيادة مو-تاي…”

كانت صورة والده، الذي نزل الجبل كتلميذ أرثذوكسي، وهو يعذبه مو-تاي واضحة للغاية.

في مواجهة هذا الاحتمال المروع الذي بدا وكأنه من المرجح أن يتحقق، رفع مو-كيانغ رأسه بعزم.

“حسنًا، سأجربه!”

مسرورًا بالإجابة، صفق مو-جين بيديه وبدأ بنبرة مرحة،

“حسنًا. إذن دعنا نناقش الحل الأول الذي تحدثنا عنه سابقًا. بعد الوشاية، دعنا نتحدث عن الحل الثاني، أليس كذلك؟”

“حل ثانٍ؟”

“قد تكون الطريقة الأولى كافية لإيذاء هؤلاء الرجال، لكنها لن تخفف من الضغينة التي عانيت منها حتى الآن. أليس كذلك؟ عليك على الأقل أن ترد لهم الجميل على ما فعلوه بك.”

“رد الجميل؟ أنت، لا تقصد أننا سنضربهم، أليس كذلك؟”

“ما هذا الهراء. الأمر لا يتعلق بضربهم؛ بل يتعلق بضربهم معًا.”

“أنا، أضربهم؟”

“لا. سنفعل.”

كانت لحظة يمكن اعتبارها مؤثرة، لكن مو-غونغ، الذي كان يستمع إلى محادثة مو-جين ومو-كيانغ من الخلف، صاح بتعبير مصدوم،

“لا تخبرني أنني مشمول في “نحن” أيضًا؟!”

“هل تعتقد أنه يمكنك الجلوس خارجًا؟ ألم تسمع محادثتنا للتو؟ سيصبح مو-كيانغ تلميذًا حقيقيًا لشاولين، تمامًا مثلك.”

“لكن، هذا…”

في الثالثة عشرة من عمره، لم يكن لدى مو-غونغ أي فرصة للفوز في جدال مع مو-جين.

عندما رأى مو-غونغ مرتبكًا، أكد مو-جين وجهة نظره،

“أم أنك خائف من أن تخسر؟”

“همف! مع مدى التدريب الشاق الذي تدربت به على مدار المائة يوم الماضية، يمكنني بسهولة مواجهة مثل هؤلاء الرجال واحدًا لواحد!”

“رائع. لقد تم تسويته إذن. بما أن هناك ثلاثة منهم، سأختار واحدًا، وسيختار مو-غونغ آخر، ويمكن لمو-كيانغ ومو-يول مواجهة الثالث معًا.”

بتصفيق من يديه، لخص مو-جين الموقف بسهولة ثم أضاف بتعبير نادم قليلاً،

“همم. كان الأمر ليكون أسهل لو كان مو-يول قادرًا أيضًا على استشعار تشي. يبدو أن مو-غونغ وأنا سنضطر إلى هزيمة اثنين منهم بشكل أسرع.”

“هاه؟ ما الذي تتحدث عنه، مو-جين؟ يمكنني أن أشعر بتشي أيضًا.”

“حقا؟”

عند رد مو-يول، سأل مو-جين بنظرة حيرة،

“إذن لماذا كنت تمارس تقنية عقل بوداس فقط حتى الآن؟”

“……”

توضيح:
[تويستر=twister وهي تقنية من تقنيات الإخضاع وهي معروفة عند لاعبي رياضة MMA]